如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关 说法正确的是 、 （填序号）
| A．溶剂的质量一定变小 |
| B．溶质的质量可能不变 |
| C．溶质的质量分数一定变大 |
| D．溶液的质量一定变大 |
E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
(4）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带珐码盒）、烧杯和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A酒精灯；B药匙；C玻璃棒；D漏斗；E铁架台；F量筒；G胶头滴管
(3分)下列物质①氢气②硫粉③四氧化三铁④氧化铜⑤液氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾，属于单质的是____________ (填序号，下同)，属于化合物的是，属于氧化物的是。
(4分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫四种物质中，选择物质的化学式填空：
①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______ ； ②饼干放置在空气中变软_______；
③充入食品包装袋中防腐的是____________ ； ④能造成空气污染的是_______。
近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），
（2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石
灰水变浑浊。”请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的文字表达式：______________________。
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】（3）甲同学：
“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
“实验现象”： A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。
“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：。
（5）丙同学：
“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
【探究与结论】（6）上图C装置的作用是。
（7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中。
下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
⑴写出仪器①的名称；②。
⑵实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到时开始收集。若用排空气法收集氧气，验满方法为。G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由（填“a”或“b”）进入G中。
⑶实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式为；若用装
置B制取CO2和用C比，优点是；若要制干燥二氧化碳，通
常在G中加入浓硫酸作干燥剂，则气体应从口进入（填a或b，）。
⑷实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置（填字母序号），收集氨气的装置只能是E而不用D或F，由此可知氨气具有的性质是。
用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。请回答下列问题：
⑴红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
⑵冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
⑶实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏低，你认为导致这一结果的原因可能是。
⑷某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。你认为改进后的优点是:。
⑸上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。