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题文

《光对鼠妇分布的影响》探究实验:
(1)提出问题:                              
(2)作出假设:                              
(3)制定并实施计划:(铺有湿土的铁盒)
(盖玻璃板)(盖纸板)
明亮         阴暗
①将10只鼠妇放入如上图的装置中,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果记录入下表。

环境
2
min
3
min
4
min
5
min
6
min
7
min
8
min
9
min
10
min
11 min
平均值
明亮
5
2
2
1
2
2
3
1
2
0
2
阴暗
5
8
8
9
8
8
7
9
8
10
8

(4)得出结论:                               
(5)注意:
①实验后,如何处理鼠妇?                                            
②本实验中的变量是        ,给鼠妇提供了            两种环境。
③为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
                                                                  

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
知识点: 水生动物及其与环境相适应的特征
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在"探究影响叶绿素形成的环境因素"的活动中,我校七年级1班生物兴趣小组,作出的假设是:只有在有光的条件下才能形成叶绿素。据此假设该小组设计了如下实验方案:

请你根据他们的实验方案完成以下问题:
(1)全班同学在讨论后认为:按照上述实验方案进行实验,并不能对假设进行探究,因为该实验方案中的变量有个,而对照实验必须遵循变量原则。
(2)请你根据假设重新修订这个实验方案:

下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1-6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题:

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择两个编号的种子对照。
(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为的种子。
(3)该实验严重的不足之处是每组,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
(4)今年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为的种子所处的条件与此相当。
(5)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需满足且不在休眠期的条件。

我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验,这次对大竹特产黑花生做了如下实验。
I.实验过程
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入相同适量的水。
②取30粒黑花生种子,随机分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做处理(如图甲所示)。

④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。
II、实验结果:一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发
请回答问题。
(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有
(3)打开A杯封口,萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗(如图乙)。其中③是由种子的发育成的。
(4)黑花生是彩色花生的一种,也被称作富硒黑花生,具有较高的营养价值。黑花生种子是由黑花生的花结构中的发育而成的。

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
65
35
15
6
1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向(左或右)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式:

为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,没计如下装置,分析回答问题:

(l)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的溶解到酒精中.叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室星植物的生长和提高产量,应该提供的条件是(答出一条即可)。

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