假如你叫Liu Yu，前不久，你和来自英国的一位中学生Jim一起讨论了一个话题：the ways to learn English better。现请你根据他的观点和你自己的观点，用英语给你的外籍老师Mr Murray写一篇关于这次讨论的汇报材料。注意：可适当增加谈论话题时经常用到的话语，使所写内容连贯,词数不少于70个字，部分内容已为你写好，不计入总词数。
| His ideas |
Your ideas |
| 1. reading English newspapers |
1. studying English grammar |
| 2. talking with friends in English |
2. looking for a pen pal |
| 3. seeing English films … |
3. making flashcards … |
Mr. Murray,
Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Jim, a student from Britain.
Liu Yu
书面表达(15分)
英语课上，老师向同学们介绍了2013年度“最美孝心少年”的感人事迹，你深受感动。请你用英语写一则日记，写出自己的感受。内容要点及要求：
1 表明自己将向“孝心少年”学习；2 你将在日常生活、学习中做些什么来孝敬父母；
3词数：80左右，开头部分已给出，不计入总词数；
提示词：learn from, respect, care for, do some housework, study hard
Monday, June 30 Sunny
This morning, our English teacher told us some stories about “the most beautiful filial piety youth in 2013”______________________________________________
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Monday, June 30Sunny
作文（共15分）
根据下面要求写短文:目前，我们的周围环境遭到严重破坏，污染随处可见。保护环境人人有责。我校将举行以“How to Protect Our Environment”为题进行一场演讲比赛。
要求：1. 列举2-3个有关环境污染的现象，如：看不到蓝色的天空，看不到河里的鱼，喝不到干净水等。2. 提出2-3个建议保护环境，如：步行或骑自行车上学，不随处扔垃圾, 不得往河里倾倒废水，多种树等。3. 可适当发挥。4.词数80左右，标题和开头已给出，不计入总词数。提示词：blue, fish, water, go to school, throw, pour, plant trees......
How to Protect Our Environment
Our environment is becoming worse and worse day by day.__
看图写句子。
（ever, visit）
( climb, yesterday)
(air pollution , harmful)
( should, plant )
(shut , electricity)
书面表达（满分15分）
众所周知，美丽的校园环境对我们的学习和生活是非常重要的。它能够使我们感觉舒适和有动力，我们的学习效率将会得到极大地提高。然而，在校园内却仍然有着一些不文明的现象和行为：随处乱丢垃圾、在课桌上或者墙上乱涂乱画、随手不关灯或者水龙头、图书馆和阅览室内随意交谈、课上睡觉、践踏草坪和攀折花木、随地吐痰等等。因此，创建美丽校园、做文明中学生已经变得刻不容缓。作为中学生，我们应该怎么做呢？请以“How to make our school beautiful”为题，用英语写一篇词数80左右的短文。
内容要求：
1. 写出你所发现一些不文明的现象和行为，并适当评议。
2. 提出你对创建美丽校园的建议。
提示词（可选用）：
Environment，important，comfortable，active，behavior，make rules，draw
How to make our school beautiful
看图写句（共5小题；每小题2分，满分10分）
请根据每题所提供的图片和提示词(要求全部用上)，写一个与图片情景相符的句子。
(boy, yesterday) ___________________________________________________________
(not, in public) __________________________________________________________
(she, now) __________________________________________________________
(we, should) __________________________________________________________
(Mary, every day)_________________ _________________________________________