综合性学习。(7分)
古语云：“仓廪实，天下安。”粮食自古以来就是安天下之本。艰苦奋斗，勤俭节约，反对铺张浪费，是中华民族的传统美德，然而勤俭这个传统美德在一部分的思想中正日渐淡化，甚至遗忘，取而代之的是摆阔奢侈。现在，粮食安全日益成为全世界关注的重大议题。许多学校开展以“光盘行动”为主题的综合性学习活动，现请你积极参加，并完成以下任务。
请你为这次活动拟写一则公益广告，呼吁更多的人加入这项活动中来。
请给这幅漫画拟一个合适的标题，要求不要出现“光盘行动”四字，限在八个字以内。
漫画标题： 阅读下面材料，写出你的感想。（不少于50字）
材料一：习近平总书记的第一次地方视察选在了深圳及广东诸地。不仅中国舆论，整个世界都在认真跟随他的每一个动作，“新南巡”的说法也不胫而走。尤其是他向邓小平塑像献花的一刹那。不封路、无地毯、更亲民，这些与“新南巡”紧密相关的词汇不仅在中国互联网上引发好评，也成为外媒眼中“中国可能发生变革”的“蛛丝马迹”。
材料二：据报道，某穷市大嘴官员公款吃喝，一顿饭吃掉15万元，而三万、五万一顿的已算普通，令当地百姓感叹“公款一顿饭，百姓几年粮！”
阅读下面几则材料，完成后面的题。
材料1 1995年，联合国教科文组织宣布的“世界阅读日”的“主旨宣言”是：希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的快乐，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
材料2 2016年部编初中语文教材明确提出了要努力做到课标要求的（引导学生）“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。而有同学却说，开校第一周班主任就从同学们的课桌上收缴了《骆驼祥子》《海底两万里》等十几本书，而这些书都是语文学科推荐书目中要求学生必须阅读的。
材料3 调查显示，我们很多家庭，不仅没有书房，没有书柜、书桌，甚至没有一本文学名著，有的只是几本供消遣性阅读的杂志。
材料4 近几年国际阅读日倡导的阅读主题是：2009年，让我们在阅读中成长；2010年，让我们一起走向阅读世界；2012年，阅读，让我们的世界更丰富；2013年，拥抱春天，追逐梦想；2014年，地球与我；2015年，Books For All。
请你为倡导家庭阅读拟定一个主题口号，要求具有生动性和感染力，20字以内。
综合性学习。
非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
阅读下列材料，完成后面的问题。
【材料一】在没有“天气预报”的中国古代，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出来了一套气象历法﹣“二十四节气”，自秦汉发明至今已经用了2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。
【材料二】“二十四节气”是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现
【材料三】“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的高度认可和尊重，有利于中华传统文化的推广与传播，也有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。
（1）请用一段连贯的话写出你的探究所得。（字迹清晰，书写工整，简洁明了，不超过50字）
（2）中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序。请结合《二十四节气速记诗》写出弹词中漏掉的节气名称。
二十四节气速记诗
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
节气歌弹词（节选）
西园梅放立春先，云镇霄光雨水连。
____初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。
（3）2007年，经国务院批准，“二十四节气”之一被定为了我国法定假日。这一节气是
A．春节B．清明C．端午D．中秋
请仔细观察下面这幅公益广告图片，然后用自己的语言介绍一下它的内容。
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）使牧羝，羝乳，乃得归。
姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。
（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。
第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵 冯有时 谢满金
用意：对物质财富的向往
第二组（二十世纪八九十年代）马约翰 赵安娜 杜丽莎
用意：对外来文化的仰慕
第三组（二十一世纪零零年代）孙多思 王笃志 刘致远
用意：
共同反映的社会文化现象：
（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。
古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①_____，字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。
字独立于名之外，又与名②_____．有名与字意思相近的，如③_____；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④_____，如宋代理学家朱熹字元晦。
（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）
①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。
②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。
示例
蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。
姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。
①姓名：_____解说：_____。
②姓名：_____解说：_____。