下图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：
⑴在生态系统中，南瓜属于 。
⑵[2]南瓜种子是由[6]中 发育而来。
⑶与玉米种子相比较，南瓜种子有 片子叶， （填“有”或“无”）胚乳。
⑷ 、 和 都是南瓜种子萌发所需的环境条件。
⑸准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤 ，保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。
⑹南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]中再长出的新茎和叶都是由 发育成的。
⑺图中[5] 到[6]的过程，叫做 。
⑻有的南瓜花不会结果，请你解释原因： 。
右图是一个肾单位结构模式图，据图回答问题。（每空1分，共8分）
（1）肾单位是由（填序号）构成的。④内的液体是。
（2）①与④两种液体相比较，④中不含有。
（3）流过⑥以后的液体与④中的液体相比较，流过⑥以后不含有。
（4）①与⑦两种液体相比较，⑦中大大减少。
（5）③的作用是，⑥的作用是。
（6）①、④和流过⑥的液体含有的相同成分是。
下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题: （每空1分，共10分）
（1）甲图中表示右心房的是［］,它与同侧的心室之间具有瓣,该瓣膜的作用是防止血液。
（2）乙图中表示毛细血管的是［］,这种血管管壁最薄（只由上皮细胞构成）、官腔最小，只能允许血细胞中的单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行。
（3）若乙图中血管［ 5 ］与甲图中的［ 3 ］相连，则［ 7 ］血管内流。血管［ 7 ］内的血液将通过血管［ 4 ］流回［ C］，完成血液循环中的循环。
下图是人体内气体交换过程，分析图解并回答问题。（每空1分，共10分）
（1）乙图表示的是___________。
（2）从A→C血液成分发生的变化是___ ________。
（3）两图中，含氧最高处是___________，含二氧化碳量最高处是___________。
（4）在B处有利于进行气体交换的结构特点是__________________________。
（5）人体内的气体交换包括_____________和____________两个过程，它们是通过_______作用而实现的。
（6）肺泡与外界的气体交换依靠原理来实现的，空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的运输到全身各处。
右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题：
（1）图中的D是__________存在的，所以，图中所示的细胞是__________。
（2）图中E表示的是D上的______，每一对E都控制着某一个生物体的______，E的变化则会造成的变异。
（3）遗传中，亲代的基因通过随着 传递给后代。
下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：
（1）甲图所示的个体发育过程属于______________。
（2）甲图中C和D的名称是______。在C→D的过程中有现象，原因是___________________。
（3）乙图所示昆虫的发育过程属于______________。d表示的发育时期叫做_________。
（4）青蛙的发育和昆虫一样也属于发育，发育过程中呼吸器官的变化为：。