把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（ ）
记得还是在今年深秋的一个周末，我们几个朋友饭后散步，不经意间来到岷江边。夕阳洒落了一江金波，一带秋水被微风吹皱。 这幅岷江牧鸭图，就这样沉入了我记忆的海底。
①一大群鸭，是从江心的舟坝上悠游过来的。
②赶鸭人手握一根扎了一个尾巴的竹竿，撑着一叶舢舨，紧跟在鸭群的后面，那份豪迈与自在，仿佛是率领百万大军。
③偶有飘落江里的叶，也是荡悠荡悠，久久舍不得漂去。
④江面平中带鳞，看上去像是一幅硕大的锦绣。
⑤一看便知，这是一群刚趟过秋收田野的鸭子，一只只肥硕，溜圆，摇头摆尾。
⑥江边的几株梧桐，肥厚的叶子已开始零落；
| A．④⑥③①⑤② | B．⑥④①⑤②③ | C．⑥③④①⑤② | D．④①⑤②⑥③ |
下列各句中“以”的意义和用法解释不当一项是【】
| A．忠不必用矣，贤不必以（动词“使用”） |
| B．如或知尔，则何以哉？（介词“凭”） |
| C．宫之奇以其族行（动词“率领”） |
| D．农民以鬻子者（动词“有”） |
下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是【】
| A．以天下之美为尽在己 |
| B．至丹以荆卿为计，始速祸焉 |
| C．自以寿不得长 |
| D．以吾一日长乎尔，毋吾以也 |
下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是【】
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
| A．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 |
| B．廉者，赵之良将也 |
| C．师道之不传也久矣 |
| D．公子畏死邪，何泣也 |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
| A．岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ |
| B．巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤？ |
| C．穷予生之光阴以疗梅也哉！ |
| D．岂独伶人也哉！ |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
| A．其闻道也亦先乎吾。 |
| B．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中…… |
| C．师道之不传也久矣。（《师说》） |
| D．诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也 |