学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，以下图示是我们学习过的几个物理实验，其中研究物理问题方法相同的是（ ）
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．①② |
如右图所示，有一定初速度的物体受到一个沿斜面向上的恒定拉力F作用，沿倾角为30°的粗糙斜面向上做直线运动，加速度大小为
，在物体向上运动的过程中，下列说法正确的是( )
| A．物体的机械能一定增加 |
| B．物体的机械能一定减小 |
| C．物体的机械能可能不变 |
| D．物体的机械能可能增加也可能减小 |
利用传感器和计算机可以研究力的大小变化情况，实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，其重心又下降了h，计算机显示该同学受到地面支持力F随时间变化的图象如图所示，根据图象提供的信息，以下判断错误的是（）
| A．从0至t2时间内该同学处于失重状态 |
| B．在t2至t3时间内该同学处于超重状态 |
| C．t3时刻该同学加速度为零 |
| D．在t3到t4时间内该同学的加速度在逐渐减小 |
机车从静止开始沿平直公路做匀加速直线运动，若机车所受阻力恒定不变，则在此过程中，下列说法正确的是：（）
| A．在任意连续相等时间内，合外力的冲量不相等 |
| B．在任意连续相等时间内，机车动能变化量相等 |
| C．机车输出功率不变 |
| D．机车的输出功率逐渐增大 |
如图所示是中国探月工程的两颗卫星的轨道比较图，其中“嫦娥一号”卫星已于2009年3月1日16时13分，在北京航天飞控中心科技人员的精确控制下成功撞击月球，为中国探月一期工程画上了圆满的句号。作为“嫦娥一号”的姐妹星“嫦娥二号”卫星也将于2010年底发射升空，从而拉开中国探月二期工程的序幕。下列有关探月卫星的说法正确的是：（）
| A．从图中轨道高度可知“嫦娥一号”卫星在轨运行速度比“嫦娥二号”茌轨运行速度大 |
| B．“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上经过加速变轨，才能靠近月球 |
| C．从图中轨道高度可知“嫦娥一号”卫星所在位置的向心加速度比“嫦娥二号”所在位置的向心加速度小 |
| D．“嫦娥一号”卫星在图示轨道上运行时的加速度大于地球表面的重力加速度 |
如图所示，斜面体B固定在地面上，金属块A沿B的光滑斜面下滑，在下滑过程中，下列说法正确的是（）
| A．B对A的支持力的冲量为零 |
| B．B对A的支持力做功为零 |
| C．重力对A做的功，等于A的重力势能的增量 |
| D．重力对A的冲量，等于A的动量的增量 |