切除动物的垂体后，血液中
| A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 |
| B．生长激素增加，甲状腺激素也增加 |
| C．生长激素减少，甲状腺激素增加 |
| D．生长激素减少，甲状腺激素不变 |
研究者将棉花植株的A、B、C三个品系从30℃环境移入40℃环境进行高温培养，从而研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，测得相关数据如下图1，图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线“—”表示光合作用速率，虚线“…”表示呼吸作用速率，下列据图说法不正确的是( )
A．三个品系中适合在高温条件下生存的是A品系
B．高温培养条件下A品系蒸腾速率上升更显著，更有效地散热，保护了叶绿体结构和功能
C．三品系光合速率均下降的原因是高温导致CO2供应不足，类囊体膜的功能下降
D．在温度持续40℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，棉花能正常生长
对下列曲线图相关解释，正确的是
| A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同 |
| B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度 |
| C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制 |
| D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大 |
下列有关生物学实验中，所涉及的实验材料、方法的选择及现象的描述，合理的是
| A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色 |
| B．调查某陆地群落植物类群丰富度，可采用样方法完成 |
| C．利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加SiO2 |
| D．用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是
| A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 |
| B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 |
| C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 |
| D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 |
甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是
| A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解 |
| B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA |
| C．乙酶的化学本质为蛋白质 |
| D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 |