图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2﹒h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
（1）黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为 ；此时水藻产生ATP的结构有 。
（2）白瓶中测得的O２变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为________。
（3）白瓶在水深3 m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率 （填大于、等于、小于）呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中C3的含量将 。
（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的 速率。
（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是 。
（6）为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行 。
按要求回答下列问题
①蓝藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧流感病毒⑨肺炎双球菌
（1）具有核膜的一组生物_________________（只填序号）
（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是___________________（只填序号）
（3）蓝藻细胞内含有___________和____________，是能进行光合作用的________生物。
（4）⑥和⑦在细胞结构最根本的区别是前者_____________，⑦和⑧的区别是后者____________，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是___________。
（5）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构_________、________和核糖体。
（6）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的___________又属于_________层次。
图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，请据图回：
（1）甲是_______分裂的_______期，有_____条染色体。
（2）存在染色单体的图是_____。丙是______分裂的______期，含条染色体，条染色单体。
（3）没有同源染色体的图是______。丙形成的细胞是______。
下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
(1)右图中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是________，可以用右图方框中________数字表示。
(2)左图中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的主要场所是[⑥]____ ____，所需要的原料是________。
(3)图中RNA的形成是与_______为模板形成的。密码子存在于______上
(4)若左图的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过( )
| A．166和55 | B．166和20 |
| C．333和111 | D．333和20 |
下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆中的原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖。请据图回答；
（1）该生态系统的主要成分是____。鸭与害虫、杂草的关系是____。蘑菇是____生物，在该生态系统中的成分属于____。
（2）生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是____
（3）植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖。
（4）发酵阶段常用的微生物B是____。
野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中l片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Il1、II2片段）上的基因不互为等位。分析回答：
（1）由F1可知，果蝇眼形的是显性性状。
（2）若F2中圆眼：棒眼≈3：l，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
（3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____，也有可能位于_。
（4）请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断。实验步骤：
①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配，获得子代：
②用____与交配，观察子代的表现型。
预期结果与结论：
①，则圆、棒眼基因位于。
②若，则圆、捧眼基因位于。