学校为了解学生课外读物方面的支出情况，抽取了
个同学进行调查，结果显示这些同学的支出都在
（单位：元），其中支出在
（单位：元）的同学有
人，其频率分布直方图如下图所示，则支出在
（单位：元）的同学人数是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
下列各数中最小的一个是（）
| A．111111（2） | B．210（6） | C．1000（4） | D．81（9） |
设a，b，m为正整数，若a和b除以m的余数相同，则称a和b对m同余． 记作a=b（modm），已知a=
+
+…+
，b=a（mod10），则b的值可以是（）
| A．1012 | B．2009 | C．3003 | D．6001 |
已知m是一个给定的正整数，如果两个整数a，b被m除得的余数相同，则称a与b对模m同余，记作a≡b（modm），例如：5≡13（mod4）．若22010≡r（mod7），则r可以为（）
| A．2008 | B．2009 | C．2010 | D．2011 |
设a、b、m为整数（m＞0），若a和b被m除得的余数相同，则称a和b对模m同余，记为a≡b（modm）．已知a=2+C
+C
•2+C
•22+…+C
•219，b≡a（mon10），则b的值可以是（）
| A．2015 | B．2012 | C．2008 | D．2006 |
设a、b、β为整数（β＞0），若a和b被β除得的余数相同，则称a和b对β同余，记为a=b（modβ），已知a=1+C
+C
•2+C
•22+…+C
•219，b=a（mod10），则b的值可以是（）
| A．2010 | B．2011 | C．2012 | D．2009 |