如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2，如果甲、乙物块的（ ）
| A．密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 |
| B．密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 |
| C．质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 |
| D．质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 |
把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系( ) 
甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）
| A．甲吊车的电动机做的有用功较多 | B．乙吊车的电动机做的额外功较多 |
| C．甲吊车的电动机做的总功较多 | D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是( )
| A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 |
| B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 |
| C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值 |
| D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃ |
如图所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景，使用过程中能够省距离的是（）
关于下面教材中的四幅图的说法正确的是（）
| A．用力推墙，人会向后滑，说明物体间力的作用是相互的 |
| B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 |
| C．箱子没有被推动是因为推力太小，小于箱子所受的摩擦力 |
| D．利用锤柄与板凳的相互撞击使锤头套紧 |