“简体字、繁体字，都是中国字”“从今以后，你中有我，我中有你”——海峡两岸专家学者赋诗献歌，共表两岸浓情。这表明（ ）
①两岸同胞血脉相连、文化薪火相传
②实现祖国统一，是中华儿女的共同心愿
③两岸实现统一已没有阻力
④加强两岸文化交流，有利于促进祖国统一
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
如果将人类的整个意识比喻成一座冰山的话，那么浮出水面的部分就属于显意识的范围，约占整个意识的5%，换句话说，隐藏在冰山底下95%的意识就是属于潜意识的力量。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过运用了他们不到2%的潜意识力量。这段话主要说明了（）
| A．发现潜能是取得成功的重要条件 |
| B．人的特长往往是某个方面潜能的表现 |
| C．人的潜能是巨大的 |
| D．人的大脑开发不够科学 |
教育部发布的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》指出，以“综合评价指标体系”（绿色评价体系）评价教育质量。综合评价指标内容涵盖学生品德、学业、身心、兴趣等方面，同时强调考查学生进步程度。这种评价有利于学生（）
| A．全面认识自己 |
| B．用发展的眼光看待自己 |
| C．用全面的、发展的眼光看待自己 |
| D．通过他人了解自己 |
七年级的青春留言板上，同学们写下了自己对青春的感悟。下面有关青春的观点不恰当的是（）
| A．青春是短暂的，我们要追求刺激，尽情享受 |
| B．青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着一种崭新的境界 |
| C．青春与衰老的区别不在于年龄的大小，而在于心境的不同 |
| D．青春是不仅随着年龄的增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉 |
电影《致我们终将逝去的青春》热播后，引起广大父母和孩子们的思考。青春年少的我们，要对自己的青春负责。下列属于对自己青春负责的表现的是（ ）
①与人相约，守时守诺 ②对待生活，讲求享乐
③犯下过错，不找借口 ④对待学习，发愤图强
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
对于生命价值，以下几位同学的观点你赞成的是（ ）
| A．亭亭：只有干些轰轰烈烈的大事才能实现我的人生价值 |
| B．萧萧：中学生的任务是学习，提升生命价值要等长大以后才能实现 |
| C．瑶瑶：做好自己该做的事，力所能及地帮助身边的人，小事中也能体现个人生命价值 |
| D．欢欢：开心过好每一天是我的宗旨，提升生命价值的机会留给别人吧 |