图中所示，是研究决定电阻大小因素的实验，AB和CD是粗细不同-优题课

诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”若以舟为参照物，山是　　的；“猿声”是由猿的声带　　产生的。

为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道，设置了限速 $30 km / h$ 的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。

（1）实验器材：　　；

（2）实验步骤：　　；

（3）实验结论：　　。

山西老陈醋采用82道传统固态发酵工序酿造而成，与勾兑醋有着本质的不同。小明在实践活动中调查了它们的药用价值和作用，并设计实验测定它们的密度进行比较。请帮助他完善以下实验方案。

（1）把天平放在　　上，游码调至标尺左端的零刻度线处，天平的状态如图所示，接下来的操作应该是　　，直至横梁平衡。

（2）小明进行了如下实验操作：

$a$ ．向烧杯中倒入适量老陈醋，测出烧杯与老陈醋的总质量 $m_{1}$ ；

$b$ ．将烧杯中一部分老陈醋倒入量筒中，测出老陈醋的体积 $V$ ；

$c$ ．用天平测出烧杯与剩余老陈醋的总质量 $m_{2}$ ；

$d$ ．则老陈醋的密度 $ρ =$ 　　（用所测物理量的符号表示）；

$e$ ．重复上述实验步骤测出勾兑醋的密度。

（3）请你设计记录实验数据的表格。

实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为 $2.5 V$ （阻值约为 $10 Ω)$ ，滑动变阻器规格为“ $20 Ω 1 A$ ”。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）。

（2）滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有　　作用。同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是　　。

（3）经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，观察到　　，表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为　　 $Ω$ ．继续向左移动滑片，则可能出现的现象有　　（写出一条即可）。

（4）实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图象，分析图象可得出结论：　　。

如图甲所示，创新小组的同学们在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛 $A$ 放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。

（1）再拿一只与 $A$ 完全相同的蜡烛 $B$ ，目的是　　。实验中，蜡烛 $B$ 在玻璃板后的纸面上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛 $A$ 的像完全重合，其原因可能是　　。

（2）解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是　　（写出一条即可）。

（3）移开蜡烛 $B$ ，把光屏放在像的位置处，光屏上　　（选填“能”或“不能” $)$ 承接到蜡烛的像。