请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：
（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。下图表示家蚕的发育过程，请回答：
①我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？ 。
②从家蚕的发育过程来分析，这句诗可以修改，使之既有科学性，又不是艺术性。你做出的修改是 。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由 蛙发出的叫声；鸣叫的目的是 。
（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的 行为。
（4）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 行为。
右图是关节的模式图，请回答：
（1）关节的基本结构包括：[1 ]，[2] 和[6]三部分。
（2）这样的关节既灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是[4] 和[2]中的 ，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[1]，它使两骨紧密地联系起来，在关节的周围还有 等，增强了关节的牢固性，常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。
（3）我们通常所说的脱臼是指[ ]从[ ]中脱落的现象。
（4）请写出一个你熟悉的人体关节名称： 。
微生物与人类的关系极为密切，代谢类型多种多样。请回答：
（1）一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的，获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为；这种营养方式的微生物是生态系统的，如枯草杆菌等，这种微生物对生态系统中的 起着不可替代的作用。
（2）一些细菌、真菌等微生物生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为，它们在生态系统中属于，如炭疽杆菌等。
（3）有些微生物能够利用或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，它们属于，如蓝藻等。
观察右图显微镜，回答下列问题，〔 〕内填标号。
（1）用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和〔 〕_________。
（2）转动〔 〕____________，镜筒可以大幅度升降。转动〔 〕____________，镜筒升降幅度较小，可以使物象更清晰。
（3）光线经过〔 〕_______反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察物象。
冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据图分析回答：（每空1分，共5分）
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内长有一些水滴，这些水滴主要来自植物的。
（2）某菜农为提高番茄的产量，采取了以下几项措施：①适当提高二氧化碳浓度；②合理密植，间作套种；③夜晚控制的温度应适当降低；④适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是。（填序号）
（3）[①]→[②]→[③]完成的生理过程依次是。
其中：[①]→[②]阶段，农民常采用的方法来完成。
[④]→[⑤]阶段，农民常采用的方法来完成。[
某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如下左图，请据图回答问题： 
（1）此生态系统有__条食物链。占有2个或2个以上的营养级的生物有_____。
（2）若能量转化率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是____。
（3）蛇和猫头鹰之间的关系是_________________。
（4）鼠和草在结构层次上的主要区别是____________________。