小明为了探究光强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳的光强度，设计实验如下：
实验过程：
取有5片叶子的西红柿植株若干，分别放在密闭的玻璃容器中。
实验开始前测定容器中CO2浓度，12小时后再次测定容器中CO2浓度。
实验分别采用7种不同的光强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果：
请据表分析并回答下列问题：
（1）这一实验中的自变量是 ；因变量是 ；测量指标是 ；无关变量是 （至少写两个）。
（2）小明设计的探究实验在各种光强度变化中分别使用了不同植株。这是一个好的设计吗？ 。为什么？ 。
（3）这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是 。
（4）小明对他的探究结果很失望。他说：“我仍然不能确切地知道哪种光强度最好。”请你为他的进一步探究提出建议 。
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有。
（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。
（3）二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育。原因是减数分裂过程中。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”，这种变异属于。
根据图示回答下列问题：
(1)图A所示全过程叫________，图B生理过程与图A中相应序号是________，图C生理过程与图A中相对应序号是________，图D生理过程与图A中相对应序号是________。
(2)看图回答(有关空格可用图B、C、D中所示符号填写)，上述图示中，图________(填图序号)含有DNA分子，图中用________表示脱氧核苷酸长链。图________(填图序号)含有mRNA，图中用________表示核糖核苷酸长链。
(3)图C、图D共同完成的生理过程叫________。
(4)能完成图A中③、④的生物是________。
(5)图D过程不可能发生在________中。
A．神经元细胞 B．肝细胞
C．心肌细胞 D．人成熟的红细胞
(6)图E是________，在生物细胞中共有________种。
果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼(相关基因为B和b)，且雌雄分别为不同眼色。各管内雌
雄果蝇交配后的子代情况如下：
A管：雌雄果蝇均为红眼；
B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。
请分析回答：
(1)若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选________管的亲代果蝇进行杂交。
(2)A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是________、________、________。
(3)已知三个试管中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身。同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于________。
下图为甲病(A－a)和乙病(B－b)的遗传系谱图。其中乙病为伴性遗传病。请回答下列问题：
(1)甲病属于____，乙病属于______。
| A．常染色体显性遗传病 | B．常染色体隐性遗传病 |
| C．伴X染色体显性遗传病 | D．伴X染色体隐性遗传病 |
E．伴Y染色体遗传病
(2)Ⅱ-5为纯合体的概率是______，Ⅱ-6的基因型为_____，Ⅲ-13的致病基因来自于______。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_____，患乙病的概率是_____，不患病的概率是______。
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
（1）据图1，在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是。
（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少，试说明其判断依据。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将。
（4）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将。