下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是
| A．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
| B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
| C．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
| D．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
下列实例中不属于“生态系统具有自我调节能力的典型实例”的是
| A．矿质元素被绿色植物吸收，植物落叶腐烂后又还给土壤 |
| B．轻度污染的水体经过生物的吸收分解、物理沉降、化学分解而得到净化 |
| C．由于大火而烧毁的森林通过繁殖作用而得到回复更新 |
| D．过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化 |
某同学做了一个生态系统功能的实验：在一只透明的金鱼缸内装上适量的河水，水里养２～３条小鱼，放一些水藻，然后把缸口密封起来与外界隔绝，并放在光亮处。这样，缸内的鱼和水藻就能较长时间内保持着成活的状态。下列对这个生态系统的叙述，错误的是
| A．成分较齐全 | B．营养结构较合理 |
| C．有充足的能量来源 | D．有充足的物质来源 |
下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是
| A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件 |
| B．控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置 |
| C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略 |
| D．21世纪中叶，我国人口总数将达到最高峰，然后才有可能降下来 |
下列有关群落的叙述，错误的是
| A．研究种群是研究群落的基础 |
| B．不同群落的物种数目是不同的 |
| C．任何一个群落中的物种，都不可能随机地聚集在一起的 |
| D．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 |
保护生物的多样性就是在下列三个层次采取保护战略和保护措施
| A．基因、染色体、细胞 |
| B．细胞、物种、生物圈 |
| C．基因、物种、生态系统 |
| D．物种、种群、生态系统 |