综合性学习
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。
班级组织了“我爱文学”的主题活动。你作为主持人，请为本次活动写一段开场白。字数80字左右。
(6分)
中学生使用手机的行为已经引起社会的关注，许多人认为应禁止中学生带手机进入校园，因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。而有些家长认为带手机便于放学后与孩子联系，也可以随时知道孩子在哪，在干什么。对于这个问题，你怎么看？
要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的分析；（3）字数在100字左右。
阅读下面的语段，完成（1）-（3）题
还没有细细享受初一初二和xù_____的阳光，时间老人已把měng_____懂的我们带进了繁忙的初三。
初三是一种无声无息的成熟，让我们对崎岖的旅程多了几分bá_____涉的信心，对骤将的风暴多了几分承受的勇气，。积极进取，奋力拼博，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲。
（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音
和xù_____ měng_____懂 bá_____涉教诲
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正
改改
（3）仿照划线句子，续写一句话。
名著、专题与综合实践活动。《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。请依据原著内容说说这个办法的不便之处。
专题学习就是要我们在阅读中进行“文化角色转换”,即联系已有知识, 将所学知识灵活地运用到新知识之中。请阅读李白《塞下曲》中的“五月天山雪,无花只有寒”回答问题：
①假如你是物候学家从中读到什么?
②假如你是诗人从中读到什么?某初中组织学生参与以“我的中国梦”为主题的系列活动，现在请你也参与到下列相关活动中来。
①阅读思考。习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。……”“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”
请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过10个字）
②活动设计。希望中学举办了“中国梦、我的梦”主题演讲活动。小明同学在台上正准备作题为“我的梦因追求而精彩”的演讲时，竟一时紧张而忘了演讲词，如果你是主持人，会说什么为他解围？
口语交际。下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，有3处语病或表达不当，请加以改正。
小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你点拨点拨。交稿日期为本月底。
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