对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ）
| A．从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。 分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。 |
| B．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？ 分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 |
| C．六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。 分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。 |
| D．整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 |
分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
下列词语中没有错别字的是：
| A．安祥匾额苍茫高屋建瓴 | B．惭愧侧隐颁发跋山涉水 |
| C．耽误烽烟戳穿班门弄斧 | D．分泌发髻淳朴变本加利 |
下列词语中划线字读音完全正确的是：
| A．猝然（cù）惩罚（chěng）比较（jiào）刚正不阿（ē） |
| B．差事（chāi）庇护（pì）避讳（huì）断壁残垣(yuán) |
| C．氛围（fēn）巢穴（xué）逮捕（dǎi）称心如意(chèn) |
| D．翡翠（fěi）荡漾（yàng）鼎盛（dǐng）厚此薄彼（bó） |
下列各句中，没有语病的一项是
| A．学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。 |
| B．文艺作品的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，而在于它的词语用得是地方。 |
| C．她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，很阳光。 |
| D．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 |
下列句子中划线的词语使用不正确的一项是(2分)
| A．近期，把教育界搅得沸沸扬扬的话题，莫过于“中国狼爸”萧百佑了。 |
| B．他一会儿看数学，一会儿看语文，真是学而不厌。 |
| C．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固。 |
| D．海尔企业从一个镇的亏损小厂发展为家电行业公认的信得过的特大型企业，其产品质量不仅在国内名列前茅，而且打入国际市场，跻身于世界品牌产品行列。 |
下列划线词的解释有错误的一项是(3分)
| A．叶徒相似（只） 语时了不悲（完全） |
| B．因恸绝良久（很 ） 齐之习辞者也（熟练） |
| C．念无与乐者（想到）凄神寒骨（凄凉） |
| D．俶尔远逝（忽然） 躬历山川（亲自） |