下列各组，与例句的句式完全相同的一组是（ ）
例：惟利是图
| A．①是造物者之无尽藏也②今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 |
| B．①会于会稽山阴之兰亭②后之览者，亦将有感于斯文。 |
| C．①仕宦于台阁②鸡鸣桑树颠 |
| D．①何以解忧②不吾知其亦已兮 |
依次填人下列语段中括号内的字音、字形或词语，全部正确的一组是
一百年前的今天，一颗巨星（）落了。但他是永生的。他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的任务，那就是：培育良知，（）人类，这二者对于他来说都是无（）光荣的。他受到旧时代的咒骂，历尽挫（）折；但他又受到未来的祝福，光照万代，他在咒骂与祝福中溘然长逝。
| A．陨教化尚 cuō |
| B．陨教育尚 cuò |
| C．殒教育上 cuō |
| D．陨教化上 cuò |
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
德高望重的吴良镛院士在北京人民大会堂为6000名研究生作了35分钟的专题报告，92岁高龄的老先生全程站立，令人肃然起敬。期颐之年还坚持上讲台，想必是对青年学子寄予厚望才予以谆谆教诲。遗憾的是，先生收获的既有热烈的掌声，也有一片片“倒”下、趴在桌上睡去的同学如梦一样的鼾声。不是先生的报告曲高和寡，难引共鸣，倒是我们的部分学子文明素养是真的匮乏。
| A．德高望重 | B．肃然起敬 | C．期颐 | D．曲高和寡 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．蛟龙/搅拌伛偻/枢纽粘住/粘贴 |
| B．憋气/瞥见缟素/枯槁服帖/字帖 |
| C．妇孺/儒生嗔怒/缜密泥沙/泥古不化 |
| D．菁华/矜持盐碱/箴言度量/审时度势 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
灾难性的历史从来就有两个含义，即死去的历史和活着的历史。，。，。，。只有在灾难的句号化为一片良药时，我们才有权力说灾难性的历史已经结束了。
①活着的历史则贻害犹存
②而是冷静的反省与清明的思辨
③活着的历史属于现实
④死去的历史徒具残骸而不能复生
⑤但终结的方式，不是遮掩，不是忘却，不是佯装不知
⑥死去的历史才是一种终结
| A．④①③⑥⑤② | B．①④③⑥⑤② | C．④①⑥③②⑤ | D．①④⑥③②⑤ |
下列句子中，没有语病的一项是
| A．幸福城市，就是人的权利得到尊重，利益主体之间关系和谐且互相制衡，城市的资源 得到有效安置，民主法治完善。 |
| B．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到 的油层擦肩而过。 |
| C．白云山是南粤名山之一，自古就有“羊城第一秀”之称，是广州市第一家5A级旅游景区， 可以堪称南粤首屈一指的休闲旅游胜地！ |
| D．作为一年一度的政治盛会和民主参与的制度化平台，全国两会备受社会各界的高度关 |
注。