阅读下面一段文字，完成后面题目。景公之时，霖雨十有七日。公饮-优题课

阅读下面的文言文，完成后面的问题。
李景字道兴，天水休官人也。景容貌奇伟，膂力过人，美须髯，骁勇善射。平齐之役，颇有力焉，授仪同三司。以平尉迟迥，赐爵平寇县公。及高智慧等作乱江南，复以行军总管从杨素击之，还授鄜州刺史。十七年，辽东之役，为马军总管。及还，配事汉王。高祖奇其壮武，使袒而观之，曰：“卿相表当位极人臣。”寻从史万岁击突厥于大斤山，大破之。后与上明公扬纪送义成公主于突厥，至恒安，遇突厥来寇。时代州总管韩洪为虏所败，景率所领数百人援之。力战三日，杀虏甚众，赐物三千段，授韩州刺史。以事王故，不之官。
仁寿中，检验代州总管。汉王谅作乱并州，景发兵拒之。谅遣刘嵩袭景，战于城东。升楼射之，无不应弦而倒。谅复遣岚州刺史乔钟葵率劲勇三万攻之。景战士不过数千，加以城池不固，为贼冲击，崩毁相继。景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋。司马冯孝慈、司法参军吕玉并骁勇善战，仪同三司侯莫陈乂多谋画，工拒守之术。月余，朔州总管杨义臣以兵来援，合击大破之。
景智略非所长，而忠直为时所许，帝甚信之。五年，车驾西巡。至天水，景献食于帝，帝曰：“公，主人也。”赐坐齐王暕之上。杨玄感之反也，朝臣子弟多预焉，而景独无关涉。帝曰：“公诚直天然，我之梁栋也。”帝每呼李大将军而不名，其见重如此。会幽州贼杨仲绪率万余人来攻北平，景督兵击破之，斩仲绪。于时盗贼蜂起，道路隔绝，景遂召募，以备不虞。武贲郎将罗艺与景有隙，遂诬景将反。帝遣其子慰谕之曰：“纵人言公窥天阙，据京师，吾无疑也。”后为高开道所围，独守孤城，外无声援，岁余，士卒患脚肿而死者十将六七，景抚循之，一无离叛。辽东军资多在其所，粟帛山积，既逢离乱，景无所私焉。及帝崩于江都，辽西太守邓暠率兵救之，遂归柳城。后将还幽州，在道遇贼，见害。契丹、靺轲素感其恩，闻之莫不流涕，幽、燕人士于今伤惜之。
(选自《隋书》，有删改)
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（）

A．至恒安，遇突厥来寇寇：进犯

B．仪同三司侯莫陈乂多谋画，工拒守之术工：从事

C．景遂召募，以备不虞虞：预料

D．景抚循之，一无离叛循：安慰

下列各组句子中，全都表明李景“骁勇”的一组是（）
①以平尉迟迥，赐爵平寇县公
②景率所领数百人援之。力战三日，杀虏甚众
③升楼射之，无不应弦而倒
④景且战且筑，士卒皆殊死斗，屡挫贼锋
⑤公诚直天然，我之梁栋也
⑥既逢离乱，景无所私焉

A．③④⑥

B．②③⑤

C．①②③

D．②③④

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分）（）

A．李景屡立战功，曾率部下救援代州总管韩洪，杀死了很多贼人，被任命为韩州刺史，但最终没有上任。

B．李景在与汉王杨谅部下乔钟葵作战时，虽然以寡敌众，但因上下同心，最终与援军两军合击，大败敌军。

C．李景容貌奇异不凡，骁勇善战，他虽然没有什么才智谋略，但是却凭借忠诚正直为当时的人所赞许。

D．武贲郎将罗艺因为和李景有矛盾，于是诬陷李景将要谋反，但皇上向来信任李景，并没有因此而怀疑他。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）高祖奇其壮武，使袒而观之，曰：“卿相表当位极人臣。”

（2）帝曰：“公诚直天然，我之梁栋也。”帝每呼李大将军而不名，其见重如此。

阅读下面的文言文，完成后面的问题。
刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄①，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰：“再缴则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。
安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之,尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。
淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。
进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。
珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。
节选自《宋史•列传》
注：①录黄，宋时中书省承旨起草的一种文件。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．风言者逐之风：通“讽”，暗示。

B．存中命乃寝寝：停止。

C．令属州县具数千人食具：准备。

D．疾革，草遗奏言革：痊愈。

以下各组句子中，全都表明刘珙“为人刚正”的一组是
①召礼官会问,珙不至②词气激烈，闻者泣下
③珙不书录黄，仍论其不可④某为国家计，岂暇为张公谋
⑤尽擒以归，诛首恶数十⑥事有小失，下吏言之立改

A．①②④

B．①③⑤

C．①③④

D．②④⑥

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘珙治盗不失仁爱。他认为茶盗非必死之寇，应晓之以理，振之以威，令其自行散去；告诫部下不急攻来者，不穷追逃者；击溃茶盗后，只诛杀首恶，而让其余人从军。

B．刘珙关心民生疾苦。淳熙二年，刘珙所辖地区水旱交互为患，他上奏朝廷免除百姓夏秋两季的钱粮赋税，多渠道征集粮食，确保米价平稳，全境百姓因此不至于流离失所。

C．刘珙忧劳国事。抱病之后，他仍进言朝廷召用忠诚纯良、才学深厚的人士来担负重任,补纠缺失；在写给张栻与朱熹的诀别信中，他深深遗憾未能为国报仇雪恨。

D．刘珙为人孝顺明礼。继母卓氏五十多岁去世，他哀伤至极以至于损害了身体；远近亲属去世,他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！
（2）临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。

阅读下面的文言文，完成后面题。
魏掞之，字子实，建州建阳人。自幼有大志．师胡宪，与朱熹游。以乡举试礼部不第。尝客衢守章杰所。赵鼎以谪死，共子汾将丧过衢。杰雅憾鼎，又希秦桧意，遗翁蒙之领卒掩取鼎平时与故旧来往简牍。蒙之先遣人告汾焚之，逮至一无所得．杰怒，治蒙之，拘汾于兵家所，且以告桧。掞之以书责杰，长揖径归。筑室读书，榜以“艮斋”，自是人称曰艮斋先生。
乾道中，诏举遗逸，刺史芮烨表其行谊，特诏召之，掞之力辞。时宰相陈俊卿，闽人也，雅知掞之，招之甚力。乃以布衣入见，极陈当时之务，大要劝上以修德业、正人心、养士气为恢复之本。上嘉纳之，赐同进士出身，守太学录。
先是，学官养望自高，不与诸生接。掞之既就职，日进诸生教诲之，又增葺其舍，人人感励。掞之请废王安石父子从祀，追爵程颢、程颐，列于祀典，不报。复言“太学之教宜以德行经术为先，其次则通习世务。今乃专以空言取人”，又不报．遂丐去．掞之累疏以谏，移疾杜门，遗书陈俊卿责其不能救止，语其切．遂以迎亲请归，行数日，罢为台州教授。掞之在朝不能半岁，既归，喟然叹日：“上恩深厚如此，而吾学不足以感悟圣意。”乃日居艮斋，条理旧闻，以求其所未至。
其居家，谨丧祭，重礼法。从父有客于盘者，千里迎养，死葬如礼。每遇岁饥，为粥以食饥者。请官米以贷民，至冬取之以纳于仓。部使者素敬掞之，捐米千余斛假之。岁岁敛散如常，民赖以济。
与人交，嘉其善而救其失。后进以礼来者，苟有寸长，必汲汲推挽成就之。至或訾其近名，则蹙然日：“使人而避此嫌!为善之路绝矣”病革，母视之，一不巾不见．以书召朱熹至，委以后事而诀。卒，年五十八。
后上思其直谅，将召用之，大臣言已死，乃赠直秘阁．
(节选自《宋史·魏掞之传》，有删节)
【注】①将丧：护送灵枢。②从祀：孔庙中除主祭孔子外，还附祭历代官方认可的儒家圣贤。④移疾：旧时官员上书称病。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．师胡宪，与朱熹游游：交往	B．逮至一无所得逮：等到
C．移疾杜门杜：关闭	D．为粥以食饥者食：吃

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．拘汾于兵家所赵尝五战于秦	B．乃以布衣入见乃遂私见樊于期
C．遂以迎亲请归举匏尊以相属	D．委以后事而诀涂有饿莩而不知发

以下六句话分别编为四组，全部直接体现魏掞之正直的一组是
①掞之以书责杰，长揖径归②特诏召之，掞之力辞
③日进诸生教诲之④今乃专以空言取人
⑤掞之累疏以谏，移疾杜门⑥病革，母视之，不巾不见

A．②③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．①③⑥

下列对原文有父内容的理解和分析，不正确的一项是

A．魏掞之参加礼部考试没有考中，后因其德行被征召入朝觐见皇上，他的建言受到皇上赞许，被赐予同进士出身。

B．魏掞之主张太学应把培养学生德行和传授经学知识放在首位，所以请求朝廷把程颢、程颐列入从祀大典。

C．魏掞之任职太学期间，改变先前学官陋习，亲自教诲学生，改善学舍条件，让学生深受感动和激励。

D．对于登门拜访的后学之士，即使略有才能，魏掞之也竭力举荐成就他，但也因此招致有些人的诋毁。

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)掞之以书责杰，长揖径归。(3分)
(2)从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。(4分)
(3)使人而避此嫌，为善之路绝矣。(3分)

阅读下面的文言文，完成小题。
文信侯^①欲攻赵，以广河间，使刚成君蔡泽事燕，三年而燕太子质于秦。文信侯因请张唐^②相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞曰：“燕者，必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗^③曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕，三年，而燕太子已入质矣。今吾请张卿相燕，而不肯行。”甘罗曰：“臣行之。”文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也？”
甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君与？”曰：“知之。”“应侯之用秦也，孰与文信侯专与？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明知其不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣！”唐曰：“请因孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”
见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。秦燕不相欺则伐赵危矣燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也。今王赍臣五城以广河间，请归燕太子。与强赵攻燕。”赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。
(选自《战国策·秦策五》，有删改)
【注】　①文信侯：吕不韦，时为秦相。 ②张唐：秦臣。③甘罗：甘茂孙，时为吕不韦家臣。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．燕者，必径于赵　　　　　　　径：取道，经过。

B．今臣生十二岁于兹矣兹：此，这。

C．攻城堕邑，不知其数堕：同“隳”，毁坏。

D．今王赍臣五城以广河间赍：获得，得到。

下列对原文内容的理解与赏析，不正确的一项是(　　)

A．秦相吕不韦企图联燕攻赵，先设法让燕国太子丹到秦国做人质，又想派张唐到燕国为相，而张唐却借故推辞，这让吕不韦很生气。

B．甘罗洞察时局，善于攻心。他以祸患相威胁，说服了张唐；他针对赵王担心秦、燕联盟不利于赵的心理进行游说，也使其就范。

C．赵王用甘罗之计，划出五座城邑以扩大秦国的领地；从燕国要回太子，出兵进攻燕国，得到上谷三十六座城邑，将其中十一座送给秦国。

D．张唐拒绝相燕，文信侯束手无策，都是对甘罗的有力衬托；而张唐和赵王先后折服，则正面表现了少年甘罗能言善辩、智勇过人。

用“/”给文中画波浪线的部分断句。
秦燕不相欺则伐赵危矣燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君其试臣，奚以遽言叱也？
译文：____________________________________________________________
(2)应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。
译文：____________________________________________________________
【参考译文】
文信侯吕不韦想攻打赵国，以扩张他在河间的封地，(他)派刚成君蔡泽在燕国做大臣，经过三年努力，燕太子入秦为人质。文信侯又请秦人张唐到燕国做相国，想联合燕国共同攻伐赵国，扩大他在河间的封地。张唐推辞说：“到燕国去必须取道于赵国，(由于过去伐赵结下仇怨)赵国正悬赏百里之地抓我。”文信侯很不高兴地令他退下，少庶子甘罗问：“君侯为什么这般不高兴呢？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽到燕国做了三年工作，燕太子已入朝为人质，(一切就绪了)现在我亲自请张唐到燕国为相，他竟推辞不去！”甘罗说：“我有办法让他去。”文信侯厉声呵斥他走开说：“我亲自出马他尚且无动于衷，你还能有什么办法！”甘罗辩解说：“古时候项橐七岁时即为孔子师，我今年已十二岁，就请您让我去试一试，为什么马上就呵斥我呢？”
甘罗拜谒张唐，问他：“阁下认为您的功勋比武安君如何？”张唐说：“武安君战功赫赫，攻城略地，不可胜数，我张唐不如他。”甘罗问：“阁下果真自知功不及武安君吗？”(张唐)答道：“知道。”(甘罗又问)“(阁下您看)当年执掌秦政的应侯范雎与今日文信侯相比，哪一个权势更大？”张唐说：“应侯不如文信侯。”甘罗问：“阁下确认这一点吗？”张唐说：“是的。”甘罗说：“(当年)应侯打算攻打赵国，武安君阻拦他，结果应侯在距离咸阳七里的地方绞死了武安君。现在文信侯亲自请您去燕国任相，阁下却不肯前去，我不知道阁下身死何地啊！”张唐沉吟道：“那就麻烦您跟文信侯说我张唐乐意接受这一使命。”于是让车库准备好车，马棚准备好马，内府准备好礼物，选择好起程的日子。甘罗又去跟文信侯说：“请文信侯替我备五辆车子，让我先去赵国替张唐打通关节。”
甘罗去见赵王，赵王亲自到郊外迎接他。甘罗问道：“大王听说太子丹入秦为质的事了吗？”赵王说：“听说了此事。”(甘罗又问：)“大王听说张唐将去燕国任相的事了吗？”赵王说：“也听到了风声。”(甘罗分析道：)“太子丹到秦国，燕国就不敢背叛秦；张唐在燕，秦国也不会欺辱燕国。秦、燕相亲，就是为了伐赵，赵国就危险了。秦、燕相好，别无他故，只是为了攻伐赵国，扩张河间地盘而已。(为大王计)现在大王若能送给我五座城邑去拓展河间之地，就能使秦国遣还太子丹，并且联合赵国一道攻打燕国。”赵王当即割让五座城邑，秦国也打发太子丹归燕。赵国攻打燕国，得上谷三十六县，分给秦国十分之一的土地。

阅读下面的文言文，完成小题。
四明山道士叶沈，囊出古画，画有桃源图，图上有溪，溪名武陵之源。
按《仙记》，分灵洞三十六之一支。其水趋流，势与江河同。有深而绿，浅而白。白者激石，绿者落镜。溪南北有山，山如屏形，接连而去，峰竖不险，翠浓不浮。其夹岸有树木千万本，列立如揖。丹色鲜如霞，擢举欲动，灿若舒颜。山铺水底，草散茵毯。有鸾青其衿，有鹤丹其顶，有鸡玉其羽，有狗金其色。毛傞傞亭亭，间而立者，十有八九。岸而北，有曲深岩门，细露室宇，霞槛缭转，云磴五色，雪冰肌颜，服身衣裳皆负星月文章。岸而南，有五人，服貌肖虹玉，左右有书童玉女，角发而侍立者十二。视其意况，皆逍遥飞动，若云十许片，油焉而生，忽焉而往。其坦处有坛，层级沓玉冰，坛面俄起烬灶，灶口含火，上有云气，具备五色。中有溪，艇泛，上一人雪华鬓眉，身著秦时衣服，手鼓短枻，意状深远。
合而视之：大略山势高，水容深，人貌魁奇，鹤情闲暇，烟岚草木，如带香气。熟得详玩，自觉骨戛清玉，如身入镜中，不似在人寰间，眇然有高谢之志从中来。
坐少选，道士卷画而藏之。若身形却落尘土中。视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪！
叶君且自珍重。无路得请，遂染笔录其名数，将所以备异日写画之不谬也。
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．囊出古画　　　囊：从囊中。

B．细露室宇细：略微。

C．视其意况意况：内容。

D．坐少选少选：一会儿。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．本文是一篇对根据《桃花源记》的文章而绘制的古画的描述文章，文中生动再现了画中奇特的山水、草木、动物和人物形象。

B．本文境界神奇，色彩绚烂，人物相衬，画面灵动，较好体现了绘画者在画中所渗透的仙风道骨和道家的神秘色彩。

C．本文从开头道士展画入仙境，到结尾道士卷画，自己“若身形却落尘土中”，结构完整，对比鲜明，给人如临仙境的感觉。

D．本文综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式，画面介绍以描写和记叙为主，总写表达自己的观感以议论和抒情为主。

用“/”给文中画波浪线的部分断句。
视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪 !
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)雪冰肌颜，服身衣裳皆负星月文章。
译文： ____________________________________________________________
(2)遂染笔录其名数，将所以备异日写画之不谬也。
译文：____________________________________________________________
【参考译文】
来自宁波四明山的道士叶沈，从布口袋里取出一幅古画，画面上画的是桃源图，图上有条小溪，溪名武陵之源。
查考《仙记》，武陵源分属天下三十六灵洞的一支。那里的水流动湍急，气势与长江黄河相同，有水流深而呈墨绿的，有水流浅而呈雪白的，白色的是水冲在石上激起的浪花，清的像落到深处的镜子，可以照见面貌。溪的南北有山，山像屏风的形状，绵延展开，山峰直立，但是形势并不险恶，青绿的色彩很浓重但不觉得浮动。山沟两岸有成千上万棵树，排列着像人在作揖行礼。红颜色鲜艳得像云霞，向上耸起，看上去似乎会动，灿烂得像人开颜欢笑。山的倒影平铺水底，草地铺开像一大片毯子。有胸部长有青色羽毛的鸾鸟，有顶部呈现红色的鹤，有羽毛像玉一样的鸡，有色彩像金子一样的狗。它们的毛参差不齐地竖立着，十八九只这样的动物悠闲地站在草地上。从岸往北，有一个曲折幽深的山洞，略微露出些屋舍，栏杆曲曲折折，高高的石级五颜六色，里面人物的容貌洁白得像冰雪，穿在身上的衣服都绣着星月等花纹。从岸往南有五个人，衣服容貌像彩虹白玉，左右有书童玉女，全都是两边挽着发髻站立，共有十二人。看他们的神情态度，都是自由自在灵妙生动，像是十几片云，自然而然地来，不知不觉地去。那平坦的地方画着一座坛，台阶是重重叠叠的玉和冰，坛面上突起的地方是一副炉灶，灶口燃着火，上面有云烟之气，有着完整的五种色彩。画面中间的山沟里一条小船浮着，船上有一个鬓发眉毛雪白的人，身上穿着秦朝的服装，手里摇着一只短桨，神情深沉凝重。
总起来看这幅画：大致是山的形状显得高，水的姿态突出深，人物的样子魁梧清奇，鹤这些动物的神态显得悠闲自得，烟雾云气草树，像是带着香馥之气。能够仔细地详加玩赏，自己觉得骨头像玉相触击一样清脆，仿佛进入镜子中一般，不像生活在人世间，心旷神怡间有一种高尚的出世的心情从内心迸发出来。
我和道士坐谈了一会儿，道士便卷好画收藏进去。我像是身体从仙界退落回尘世中，看着刚才挂画的那面墙壁，又怀疑是一块坚硬的石头变化而来，堵住了通往仙界的道路。我看见的绘画作品不是很少，像这幅画，从来未曾看到过，这难道是要让我知道画家的精妙技艺能够达到像这样的地步？
叶先生暂且好好保重。看来我是没法再请求观赏了，于是用笔醮着墨把画上事物的名目、数字都记录下来，将用来防备以后画画出现错误。

A．致能歌者致：使……到来	B．徒行见公曰徒：步行
C．兼于涂而不能逮逮：赶上	D．委之百姓委：任命