阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上……
请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。
要求：⑴除诗歌外，文体不限；⑵不少于600字；⑶书写工整、规范、美观； ⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
作文
《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】huiwèi①（名词），食物吃过后的余味：～无穷。②（动词），从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜．一句话．一首诗，乃至一片云．一件事．一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌．戏剧外，文体不限;②文中不得出现真实的人名．校名和地名;③书写工整，卷面整洁。
作文
请以《 走进我的青春》为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外自选文体。
提示：我们可以用富于时代特色的事物表现初中生活。如电脑、手机的普及，改变了我们的生活；我们也可以用青少年崇尚健康时尚的事物来表现初中生青春的色彩。我们也可以挖掘近期闯进自己生活的有表达价值的“小事”，通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。
题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，町以记述阈读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识…．
要求：(1)请将题目书写在答题纸上。
(2)不限文体（诗歌除外）。
(3)字数在600 800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。
提示：zol5年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学娄奖项的中国人。她是新型抗疟药青蓠素和双氢青蒿素的创制^，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到7战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科技史上书写一段传奇。
题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一
晒你去过的某处景点，向大家作推荐。
要求：(1)内容符合要求。
(2)语言得体。
(3)字数在150 - 200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
作文
任选一题根据要求写一篇文章
文题一知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生作家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知……
请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名或人名。
文题二成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
要求，请以“________的味道”为题作文，字数不少于600字，文体不限。