材料一、由康奈尔大学撰写的《2013全球创新指数》显示：20-优题课

寻找最美中学生传递校园正能量近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传递着健康向上的正能量。假如你所在学校计划组织一次寻找身边的“最美中学生”活动，发现身边的“微”感动．然后向全校师生推介，请你参与。
(1)请你运用所学知识，代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。(6分)
(2)根据上述标准，请你推荐身边的“最美中学生”，为他(她)撰写一份简要的典型事迹介绍并附加推荐词，在校园网上发布。(如果你做得比他们更好，也可推荐自己)（答案中不得出现真实的校名、人名等信息，8分)

为了培养学生勇于承担社会责任，学做负责的公民，某校有计划地开展了一系列教育活动。活动之一是设立“校园文明窗”，供全校学生应聘。具体岗位及要求见下表：

序号	岗位	岗位要求
1	食堂用餐秩序管理	食堂值勤，维持就餐秩序
2	校园自行车排放	负责所在班级自行车排放
3	教学楼厕所卫生保洁	负责所在教学楼层厕所打扫和保洁
4	文明礼仪倡导	校园巡视，宣传文明礼仪及规范

分析材料，完成问题：
（1）假如你是该校学生，你打算应聘哪个岗位？履行这个岗位职责可能会遇到什么困难？你将如何克服？ (4分)
(2) 请你为这次活动再设计一个方式并确定活动主题。(2分)
(3)责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会遗失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。请用规范性的语言，谈谈你对责任的理解。(4分)

中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节，在这个阶段，有烦恼也有欢乐，下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段，请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。
情境一：学校举行科技创新设计大赛，小明精心准备，满以为自己设计的作品会获奖，结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满，对同学抱怨说：“我的创新设计比他们新颖，他们的作品都没我的好，甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。评委真是有眼无珠，这不公平！”
（1）小明对没能获奖所持的态度，你赞同吗？请说明理由。
情境二：小明对传感技术很感兴趣，平时就爱摆弄各种小制作。一听说省组织物联网传感技术创意大赛，就积极报名参加。他和另两名同学组成小组，根据各自的特长，落实各自责任，查阅资料，精心准备设计方案，最后他们设计拼装的“电子导盲犬”获得了创意作品一等奖。
（2）他们的成功对青少年成才有哪些启示？
情境三：小明拿着获奖证书回家，干家政服务的妈妈很高兴，教育他要好好努力，考上名牌大学，这样才能成才，才不会像她这样没有出息。
（3）你怎样看待小明妈妈的观点。

材料一浪费之风务必狠刹。2013年1月17日，习近平同志在新华社《国内动态清样》第227期《网民呼吁遏制餐饮环节 “舌尖上的浪费”》做出重要批示：“联想到我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。各种浪费现象的严重存在，令人十分痛心。浪费之风务必狠刹！”要求我们大力弘扬中华民族优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二停止“舌尖上的浪费”。现实生活中，“舌尖上的浪费”更让人心疼。据中国农业大学提供的调查报告显示，我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨，相当于2.6亿人一年的需要；浪费脂肪300万吨，相当于1.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
（1）“光盘行动”体现了在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统？光盘行动”有利于建设哪“两型”社会？
（2）谈谈你对“光盘行动”的认识？
（3）“光盘行动”重在行动。请你就光盘行动“厉行节约”写出3条倡议。

2013年3月15日，八年级（1）班召开以“诚信·权益”为主题的班会．班主任播放了这样一段新闻视频：某市公安机关在行动中发现，竟有不良商贩用未经检验、检疫的老鼠肉冒充羊肉销售，引起社会广泛关注。公安机关随即对相关人员进行了查处。对此，同学们各抒己见：
甲同学：制售假羊肉已经侵犯了消费者的合法权利，并且是不讲诚信的行为。
乙同学：违法行为就是犯罪行为。
丙同学：……
（1）制售假羊肉侵犯了消费者的哪些合法权利？
（2）请谈谈诚信对社会发展的重要性。（3）你赞同乙同学的观点吗？为什么？