对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量(注：生物量代表种群的总干重）与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是
| A．A点个体平均生物量比B点少 |
| B．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小 |
| C．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈 |
| D．笠螺种群生物量和体长呈正相关 |
在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（）
| A．种子发育需要果实提供营养 |
| B．发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育 |
| C．凹侧见不到阳光，不能形成种子 |
| D．由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育 |
种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）
A．观察并 提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）
| A．只有部分B 细胞能形成 | B．只有部分T细胞能形成 |
| C．B细胞和T细胞都不能形成 | D．B细胞和T细胞都能形成 |
以下为高中生物的部分实验内容，回答下列相关问题：
（1）在上述实验过程中始终保持生物活性的是（序号）。
（2）在
上述实验中，常用到酒精的实验有（序号），其中酒精所起的作用分别是：、。
（3）⑧实验设计的是用实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图：
甲乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中，让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶， C瓶中玻璃管插入了某种溶液中，请分析这么做的目的是。乙装置中，B瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，这是为什么？。
（4）⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测产生情况的试剂，那么实验中记录的因变量是。检测酒精的产生可用
溶液，在条件下其颜色变化是。
右图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是( )
| A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 |
| B．①传入神经元，②神经中枢的神经元，A神经递质 |
| C．①胰岛B细胞，②肝细胞，A胰高血糖素 |
| D．①性腺细胞，②下丘脑细胞，A性激素 |