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人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.摩尔根利用类比推理法证明了基因位于染色体上
B.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
C.噬茵体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 微生物的分离和培养 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法 科学探究的过程和方法
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下列肯定不含有脱氧核糖参与组成的结构或物质是

A.启动子 B.终止密码 C.质粒 D.叶绿体基质

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是

A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时,光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

分析下图并回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响)

A.A处上升、B处下降
B.A、B两处都下降
C.A处下降、B处上升
D.A、B两处都不变

38. 酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长
酶酶酶
化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:


突变体a
(酶A缺陷)
突变体b
(酶B缺陷)
突变体c
(酶C缺陷)
化合物乙
不生长
不生长
生长
化合物丙
不生长
生长
生长

由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

几百粒吸水豌豆种植于疏松土壤中,每5天取出20粒种子(或幼苗),劈开并烘干至重量不变,这样将每次的重量统计后得如下曲线,与实验结果相符的是曲线

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