（1）右图为螺旋测微器，其读数为_____________mm.
（2）某同学做了“用多用表测电阻”的实验后，对多用表中的“欧姆表”形成了以下一些看法，你认为他的哪些看法是正确的( )
A．欧姆表的刻度是均匀的
B．选挡后必须经过“调零”才能进行测量
C．测电路中的电阻大小时，要将电阻从电路中断开才能进行测量
D. 测电阻时，指针偏转太大，为减小误差，应换用较大的量程重新调零后再测量
（3）如图所示为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验原理图和所需器材的实物图，现有器材规格如下：
待测电阻Rx（约100Ω）
直流电流表A1（量程0～50mA ，内阻约50Ω）
直流电流表A2（量程0～0.6A ，内阻约5Ω）
直流电压表V1（量程0～5 V，内阻约5kΩ）
直流电压表V2（量程0～15V，内阻约10kΩ）
直流电源E（电动势4V，内阻不计）
滑动变阻器R（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）
电键1个，导线若干条。
①实验时电流表选择______，电压表选择______。（填仪器字母代号）
②根据实验原理图，在实物图中完成其余连线使之成为完整的实验电路。
③在开关S闭合前，滑动变阻器的滑动端应移到 端（填“a”或“b”）。
④实验操作正确的情况下，本实验电阻的测量值 真实值。（填“大于”或“小于”）
用19题图示装置做“验证机械能守恒定律”的实验。实验中需测量重物下落的瞬时速度。在重物拖动的纸带上选择三个连续的点，它们之间的距离如下图所示，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，计时器在打下B点时重物的速度大小为m/s。
利用图示装置来验证机械能守恒定律时，由于摩擦和空气阻力的影响，物体减小的重力势能总会物体增加的动能。（）
| A．大于 | B．等于 | C．小于 | D．不能确定 |
某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
①摆好实验装置如图。
②将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。
③在质量为10g、30g、50g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩P上。
④释放小车，打开电磁打点计时器的电源，打出一条纸带。
（1）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条。经测量、计算，得到如下数据：
①第一个点到第N个点的距离为40.0cm。
②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s。该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为J，小车动能的增量为J。（取g="9.8" m/s2）
（2）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的三个主要原因是：
如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题
（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______.(填入正确选项前的字母)
| A．米尺 | B．秒表 | C．0～12V的直流电源 | D．0～12V的交流电源 |
（2）利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度
和下落高度
。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。
a.用刻度尺测出物体下落的高度，并测出下落时间
,通过
计算出瞬时速度
.
b.用刻度尺测出物体下落的高度，并通过
计算出瞬时
速度.
c.根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后
相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度.
d.用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带
上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度。
以上方案中只有一种正确，正确的是。（填入相应的字母）
如图，是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。再用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第3次重复实验。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
(1)下列叙述正确的是
| A．实验中长木板应保持水平 |
| B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致 |
| C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 |
| D．实验中应先接通打点计时器，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
(2)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不是均匀的(如下图所示)，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的(选填“AE”或“FK”)部分进行测量.
(3)处理数据时，以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位，作出W-v图象，下列哪一个是符合正确实验操作条件下实际情况的