下列几组加点的实词含义相同的一组是A．何可胜道也哉有碑仆道，-优题课

下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）

A．“孩子，”父亲同情地、充分理解地说，“可是我们该怎么办呢？”妹妹只是耸耸肩膀表示不以为然，刚才她还信心十足，如今这一哭她一反常态没辙了。

B．即使街道上的这些房子本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”，“千变万化”到令人应接不暇。

C．在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。

D．水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里安之若素地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①这一个字琢磨好半天，穷年累月地去下修辞的功夫，我们不去过多地提倡。
②因为诗人并没有告诉这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系，但这并不
读者在自己的想像中创造出一个动人的画面来。
③但是，也不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望，以为读诗可以“创造一切”，因而也可以一切。这是不可能的。
④我要给阿Q做正传，已经一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……

A．以至妨害洞悉不只	B．以至妨碍洞悉不止
C．以致妨害洞察不只	D．以致妨碍洞察不止

下列各组句子中标点符号的使用都正确的一项是（）

A．“我们永远也到不了任何地方去，”他在乌苏拉面前叹息说：“我们将一辈子烂在这里，享受不到科学的好处了。”

B．今天我讲语言与文学的关系，分为四个问题来讲：一、语言是文学的第一要素。二、词汇与文学。三、语言与文学。四、语法与文学。

C．丰富语言不是一件孤立的事情，它同思想的提高、知识的充实、生活经验的积累，关系非常密切。

D．这里有池塘，有镜子，有天光，有云影，有源头活水，而他所要表达的意思是，每天看书都领会到许多新道理，好像有源头活水的清池，照得心里亮堂。

下列各组词语中字形都正确的一组是（）

A．焕散繁琐热哄哄稗官野史风靡一时

B．燥热布署萤火虫全神惯注情投意合

C．杜撰引擎化妆品察言观色以讹传讹

D．合睦盅惑乌托邦惩一儆百言简意赅

下列各组词语中加点字的注音都正确的一组是（）

A．羞赧(nǎn)挣(zhèng)脱憎(zēng)恶脚踝(huái)

B．偌(nuò)大鸟窠(kē)肖(xiào)像提(dī)防

C．瓦砾(shuò)干瘪(biě)佣(yòng)金包扎(zā)

D．罹(lì)难症(zhēng)结癖(pì)好口讷(nè)