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题文

某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(  )

A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体
B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性
C.甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力
D.甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 青少年中常见的免疫异常 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
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有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是 ( )

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

已知Y染色体上有一个睾丸决定基因,它有决定男性第二性征的作用。甲、乙两病人染色体组成均为44+XX,却出现了男性的第二性征,经鉴定,其父母均正常,两病人染色体上均含有睾丸决定基因,甲的位于X染色体上,乙的位于常染色体上。甲、乙两病人产生变异的机理分别是 ( )

A.基因重组、染色体变异
B.基因突变、基因重组
C.染色体变异、基因重组
D.基因重组、基因重组

植物激素在农业生产和园林绿化方面得到了广泛的应用,下列有关说法不正确的是 ( )

A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长
B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大

当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布) ( )

A.③⑤⑥ B.①④⑥
C.②④⑧ D.②⑤⑦

用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是 ( )

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