下图是某些信息传递过程的模式图，①②③④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是（ ）
| A．当饮水过多和血液中水分增加时，①抗利尿激素的分泌量会增加 |
| B．寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质 |
| C．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节 |
| D．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞 |
下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子繁殖后代 ③用烟草的单个组织培养出了可育的完整植株
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．①②③ |
(多选)下列有关细胞分化的叙述，正确的是( )
| A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 |
| B．细胞分化仅发生在胚胎时期 |
| C．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织 |
| D．细胞分化是一种持久性的变化 |
马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒植株的最佳办法是( )
| A．选择优良品种进行杂交 |
| B．进行远源植物体细胞杂交 |
| C．利用芽体进行组织培养 |
| D．人工诱导基因突变 |
MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为( )
| A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 |
| B．MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 |
| C．MS培养基不需碳源，微生物培养基含碳源 |
| D．MS培养基含维生素B1和维生素B6，微生物培养基不含有 |
植物组织培养的过程可以归纳为：① 脱分化② 再分化 ③ ④。对此叙述有误的是( )
| A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生 |
| B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
| C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 |
| D．②包裹上人造种皮可获得人工种子 |