数据分析是学习历史的一种重要方法。下表直接反映出第一次世界大战
| 持续时间 |
参加国 |
涉及人口 |
死伤人数 |
经济损失 |
| 4年多 |
30多个国家 |
大约15亿人 |
3000多万人 |
3000多亿美元 |
A．一场非正义的帝国主义战争 B．欧洲两大军事集团的激烈较量
C．世界人民的反侵略斗争 D．人类历史上的空前灾难
把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词，其中1921-1935年应该是（）
| 1894-1912：推翻帝制，走向共和 1921-1935：□□□□，□□□□ 1949-1956：民族独立，获得新生 1978-2014：改革开放，坚定不移 |
A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟
C.国共对峙，走向抗战 D.星星之火，力挽狂澜
“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明辛亥革命（）
| A．建立了中华民国 | B．使民主共和观念深入人心 |
| C．推翻了封建帝制 | D．促进了资本主义经济发展 |
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰难的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是（）
| A．舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 | B．师夷长技以自强 |
| C．变者，天下之公理也 | D．星星之火，可以燎原 |
马航事件失联以来，我国海军舰船和飞机利用卫星定位系统（GPS）一直奔赴于相关海域搜寻飞机疑似踪迹。舰船在海上航行用罗盘针指向，始于（）
| A．战国 | B．北宋 |
| C．唐朝 | D．南宋 |
下列都是结束分裂、重新实现国家统一的封建王朝，它们出现的先后顺序排列正确的是 （）
| A．隋朝-元朝-西晋-秦朝 | B．西晋-秦朝-隋朝-元朝 |
| C．秦朝-西晋-隋朝-元朝 | D．秦朝-隋朝-西晋-元朝 |