南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。
（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为 、 、 。
（2）①、②两处坡度较陡的是 处，判断的理由是 。
（3）甲村在乙村的 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。
（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展 业，理由是 。
读图完成下列问题：
（1）据图中信息分析，a、b、d三处聚落选址从地形因素分析，其共同点是 ，从交通因素分析，其共同点是 ，从水源因素分析，其共同点是 ．
（2）四个聚落中，比较可能发展成为城市的是 ，理由是 ．
看下三座宗教标志性建筑物，回答下列问题．
（1）A代表 教，B代表 教，C代表 教，三个宗教都起源于 洲．
（2）B宗教建筑物称为 ，此教在我国又称为 或 ．
读“东西半球图”图，回答：
（1）图中甲半球是 （东、西）半球．
（2）写出图中字母、数字代表的大洲和大洋：A 洲、C 洲、② 洋．
（3）D大洲的 岛是世界上面积最大的岛屿．
（4）沟通①和③两个大洋的重要水运枢纽a是 运河．A、B两大洲的分界线b是 运河．
读“某地等高线地形图”，回答问题：
（1）A点的海拔高度是 米，A、B两地间的相对高度是 米．
（2）A、B两处坡度较陡的是 处．
（3）C处的山体部位是 ．
（4）乙村落位于甲村落的 方位．
（5）若甲、乙两村落图上相距5厘米，那么，两村落的实地距离是 千米．
读“地球公转示意图”，回答下列问题：
（1）当地球公转到 位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的 日．
（2）今天地球公转在 位置与 位置之间．
（3）当地球公转到D位置时，南半球的悉尼正处在 季．