阅读下列材料，按要求作文。
公交车上很拥挤，一个纤弱的小女孩被挤到了车门边。
“挤着我的鞋了！”小女孩的脚不慎被正在关上的车门卡着了，急忙大声喊。
女司机赶紧打开车门，上前轻抚着小女孩的脚问：“脚痛不痛?”
“脚不痛，但鞋子挤坏了。鞋子是妈妈新买的，挤坏了要批评的，阿姨给我买双新鞋罢。”女司机闻言立即答应了。她想，只要孩子没受伤，就是万幸。
在家获知消息的妈妈神速赶到现场，冲动之下，不问青红皂白，就跑上去扇了女司机一个耳光。
“妈妈，不怨阿姨！”小女孩看见妈妈粗暴地打人，顿时哭了，她挣开妈妈的手，上车走到女司机面前鞠了一躬，含着泪说：“阿姨你没错，是我妈妈错了。我代表她向你认错。”
看到这一幕，真有一种上去拥抱这个孩子的冲动，心想，这要是我们家的孩子就好了！孩子，你让我仰望！
生活中，该仰望的其实不只是这样的孩子。
请以“仰视”为题，写一篇记叙文。
要求：
立意自定，不少于800字，不得扩写、续写、套写材料，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文
一位郑州考生在高考前一天的晚上还在玩游戏，他的母亲忍不住骂了他几句，没想到惹恼了儿子。第二天一早，母亲发现准考证在家放着，儿子却不见了踪影，便急忙赶到考场。然而一直等到开考铃响，也没有见到儿子的身影，儿子手机也一直处在关机状态。这位无助的母亲忍不住在考场外大哭，自责不已。
这件事引起了网友的关注和议论。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子，要他们种出莲花来。
拿到种子后……
大弟子想要第一个种出来，于是找来锄头，把种子埋在雪地里。可等了很久也没有发芽，他愤怒地刨开了地，摔断了锄头。
二弟子从解决怎样能种出花来入手，查找了种植莲花的书籍，挑出最好的花盆，放在最温暖的房间，用最名贵的药水和花土，种下了种子。不久，种子发芽了，他又用金罩子罩住它。他坚定信念一定会种出千年莲花的。然而，小芽不久就枯死了。
三弟子感慨“我有一颗种子了”。他小心地把种子装进小布袋，挂在胸前，和往常一样去买东西，扫雪，挑水，做斋饭，散步。春天来了，他在池塘的一角，种下了种子。不久，种子发芽了，眼前一片新绿。
盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“断舍离”是日本家政咨询师山下英子所倡导的一种极简生活理念：通过“做减法”，“断绝”不需要的东西，“舍弃”多余的废物，“脱离”对物品的执着，让自己生活在宽畅舒适的空间，从而寻求压力的缓解和心灵的释放。
这种生活理念引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
德国诗人荷尔德林说：人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。
顾城说：“人可生如蚁而美如神。”
阅读下面的文字，按要求作文。
行者，通常指出行的人，也常用来形容“行佛修道之人”，比如《西游记》中的孙悟空的混名，就叫“孙行者”。古人常用“读万卷书，行万里路”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来形容它对于我们增长才干的作用。
其实，我们又何尝不是行者呢？当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……于是，我们有了“做一个行者”的冲动与行动。
请以“做一个行者”为题，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）。