建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。（1）在水、-优题课

题文

建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，构成氯化钠的基本微粒是    （填“分子”、“原子”或“离子”）。
（2）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C₆H₄S₄）具有吸收微波的功能。四硫富瓦烯属于     （填“无机物”或“有机物”），其中碳元素与氢元素的质量比为    。
（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。根据图示回答下列问题。

① 1个D分子中含有_____个原子。
② 对于该反应，下列说法正确的是      （填字母序号）。
a．4种物质均由分子构成
b．反应前后各元素化合价均发生改变
c．4种物质中属于氧化物的是A、B、C
d．C、D两种物质的质量比为11：7

科目化学题型填空题难度中等

知识点：生石灰的性质与用途

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某兴趣小组利用下列实验装置，开展 $O_{2}$ 、 $C O_{2}$ 的实验室制取和有关性质的研究．

（1）写出 $A, C$ 装置编号仪器的名称：①②。
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在 $B$ 装置中反应，该反应的化学方程式为，观察到试管中紫色石蕊试液（填现象）。
（3）乙同学要用 $K M n O_{4}$ 固体来制取 $O_{2}$ ，应选用图中的装置（填字母），该反应的化学方程式为；在完成"氧气的制取与性质"的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是。

如图为"一氧化碳与氧化铁反应"的实验装置．该反应利用 $C O$ 的还原性，将 $F e_{2} O_{3}$ 中的铁还原出来。

（1）写出高温条件下 $C O$ 与 $F e_{2} O_{3}$ 反应的化学方程式。
（2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是。
（3）通过B装置可检验A中的生成物含有 $C O_{2}$ ，该反应的化学方程式为。
（4）在此实验中，我们还认识到 $C O$ 和 $C O_{2}$ 的化学性质有许多的不同。
①请写出其中的一点。
②试从微观的角度分析 $C O$ 和 $C O_{2}$ 化学性质不同的原因是。

如图1为电解水的实验装置图．接通电源观察两电极都有气泡产生．
（1）通电一段时间后，玻璃管 $a$ 收集到的气体是， $a$ 、 $b$ 两玻璃管收集的气体体积比约为。
（2）图2为水分解的微观过程：

①水的分解过程中，不发生变化的微粒是。
②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式。
（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比．该实验中能够说明水的化学式为" $H_{2} O$ "的实验现象是。

甲烷（CH₄）是天燃气的主要成分．乙炔（C₂H₂）又称电石气，工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属。
（1）CH₄属于（填“有机物”或“无机物”）。
（2）写出C₂H₂完全燃烧的化学方程式，该反应（填“放热”或“吸热”）。
（3）比较所含碳元素的质量分数大小：CH₄C₂H₂（填“＜”、“=”或“＞”）。

化学源于生活，服务于生活．请从化学的角度回答下列问题：
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火的原理是。
（2）长期饮用硬水对人体健康不利．为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入．生活中常用方法降低水的硬度。
（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应．请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施。

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