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题文

下图是桃花的结构以及传粉过程示意图,请据图分析回答下列问题。

(1)传粉后花粉萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠,释放出两个精细胞,其中一个精细胞与【7】卵细胞结合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋谢,子房继续发育成__________。(填器官名称)
(2)子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质,其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________ 区从土壤中吸收并通过     管运输上来的,所需要的有机物是植物进行______作用制造的。
(3)请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______
(4)已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr,这棵桃树开______花,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为__________________

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 开花和结果的过程
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相关试题

如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:(14)分)

(1)蛙的发育经历了[ ① ],[ ② ] ,[ ③ ] 幼蛙和[ ④ ]四个时期。
(2)这种发育方式叫做
(3)②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中。
(4)④时期的青蛙用呼吸,辅助呼吸。

观察下图,回答问题:(18分)

(1)请在下图序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称。
(2)将序号按发育顺序排列:。这种发育过程称为。如(至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型;
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是发育,发育过程与图中昆虫相比,没有这个阶段。

下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________部分和___________者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物___________,食草动物的数量总比食肉动物___________。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是___________的关系,这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链,它们相互关联,形成___________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为___________。
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________。

阅读材料,分析回答有关问题:
“植物人”脑干功能是正常的,昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态,病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“脑死亡”。
(1)“植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部的;这一实例说明脊髓具有 __________功能。
(2)神经系统通过________________来控制和调节人体的生理活动,_______________是调节人体生理活动的最高级中枢,它可以调节全身各器官的活动。
(3)下图为人的反射弧模式图,请据图回答:

假如反射弧丁处受损,对反射活动的影响是;当手偶然接触到针尖,手就会立刻缩回来,这种反射方式属于;人类神经活动最突出的特征是能够对 ________________的刺激建立条件反射。

请看下面耳的基本结构图回答:

(1)具有收集声波功能的是[ ][ ]
(2)有些人晕车,与耳的[ ]有关。
(3)听觉感受器位于[ ]中,听觉的形成在
(4)感冒以后,病菌可以从[ ]进入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同学打闹请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[ ]导致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用感受气味的刺激,用感受味道的刺激,用感受冷、热、触、痛、压的刺激。
(7)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是【】张开,使【 】内外的气压保持平衡,防止胀痛。
(8)参照图分析判断:“将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是__________

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