默写。急湍甚箭， 。（吴均《与朱元思书》）
，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》
山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》
剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢
，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》
，白露为霜。（《诗经》）
安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的语是 ， 。
联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
爸爸提醒我：非淡泊无以明志， ，我更喜欢谭嗣同的诗： ，山入潼关不解平。妈妈向往着"山光悦鸟性， "的生活，我则把"长风破浪会有时， "作为座右铭。人生可能要承担"受任于败军之际， "的责任，也可能要经受"苦其心志， ，饿其体肤"的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信"山重水复疑无路， "。 不经历风雨，哪会有"晴空一鹤排云上， "的豪情！
按要求填写相应的诗句。
（1）古文中有许多充满辩证思维的名句，例如《论语•为政》中就用" ， "来阐述"学"与"思"之间相互依存的关系。
（2）范仲淹的《岳阳楼记》中描写古仁人无论是在朝还是在野，忧国忧民之心不改的句子是： ， 。
（3）《醉翁亭记》中直接点明作者本意不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是： ， 。
（4）王维的《使至塞上》一诗中，" ， 。"两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为"千古壮观"。
（5）曹操的《观沧海》一诗中" ， "两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
（6）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云："此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。"李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中" ， "两句与其有异曲同工之效。
（7）人生中难免会遇到困境，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游的《游山西村》一诗中所说：" ， 。"
根据语境及提示，填写古诗文名句。
读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫《望岳》"（1） ，（2） "，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读范仲淹《岳阳楼记》"（3） ，（4） "，我们读到了一种超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当；读陆游《游山西村》"（5） ，（6） "，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》"九万里风鹏正举。（7） ，（8） "，我们读到了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。
名句填写
（1） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》
（2）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）
（3）古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花•密州上元》中说"击鼓吹箫，却入农桑社"，陆游《游山西村》中的"箫鼓追随春社近， "两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。
（4）许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁， 。
（5）老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到偏僻贫困地区，默默地工作生活。他这种" ， "（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，很值得我们学习。
（6）一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的" ，非志无以成学"。青年人要志存高远，发奋读书。
（7）中华文明是世界四大文明中唯一现存的文明，作为中国人，我们会感到强烈的骄傲与自豪。今天的年轻一代，要有不甘平凡、担当大任的信心，要有李白受到唐玄宗召见后所写诗句"仰天大笑出门去， "（《南陵别儿童入京》）中的豪情!
（8）2020年注定是中国不平凡的一年，国内疫情肆虐，国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些，我们应该拿出岳飞" ，笑谈渴饮匈奴血"（《满江红》）的斗志和勇气，战胜困难，打败敌人。
古今诗文名句默写。
（1）油蛉在这里低唱， 。 （ 鲁迅（从百草园到三味书屋》）
（2）忧郁的日子里须要镇静：相信吧、 。（ 普希金《假如生活欺骗了你》）
（3）安得广夏千万间、 。（ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）大道之行也， 。 （《礼记》二则）
（5）人们常用诸葛亮《诫子书》中的" 、 "作为修养身心、涵养品德的座右铭。
（6）《＜论语＞十二章》中 ， 告诫我们要广泛学习，坚定志向。
（7）毕业在即，我在同桌的青春纪念册上写下 、 "的诗句，勉励他坚定信心，鼓足勇气、实现理想。[李白《行路难（其一）》]
（8）人生之路回环住复，有时像是陷入绝境，但路疑无而实有，景似绝而复出，让人心生" 、 "的感叹。（陆游（游山西村》）