阅读材料,回答下列问题。
材料一:长期以来,我国经济增长的主要动力来源于投资和净出口,消费需求始终是短板。2000~2011年,消费需求对GDP的贡献率由65.1%降至55.5%,而投资对GDP的贡献率由22.4%提高至48.8%。在消费需求中,居民消费占比由2000年的74.5%降至72.2%。在出口大幅下滑、投资增速放缓的情况下,虽然2012年消费对经济增长的贡献率超过投资,成为拉动我国经济增长的第一引擎,但消费需求增速仍然呈现明显下滑。
材料二:对于2013年全年的消费形势,专家预计总体乐观:国务院出台了长期拉动消费的政策,此外,国家还出台了深化分配制度改革、促进就业、开展新型农村社会养老保险试点、保障低收入群体基本生活、降低医疗费用等方面的政策。国务院还提出要优先发展家庭服务业态,落实职工带薪年休假制度。这些政策在很大程度上有利于解决居民“没钱消费”或者“不敢消费”的机制性问题。
(1)结合材料一,分析消费需求增速持续下滑给我国经济增长带来的影响。结合材料二,运用经济生活知识,分析专家对2013年全年的消费形势保持总体乐观的理由。(12分)
(2)结合材料二,分析政府解决居民“没钱消费”或“不敢消费”的机制性问题的政治生活依据。(10分)
某一国有企业，由于产品、管理、分配等原因，出现严重亏损。经过改革，新的管理团队采取了一系列措施：一方面进行市场调研，调整产品的结构，加 快新产品的开发；另一方面狠抓营销，实施名牌战略，最大限度地提高产品的市场占有率。在全厂职工的共同努力下，利税连年增加。在此基础上，他们开始资本运营，在全国各地投资办厂，形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制的大型企业集团。
该企业是怎样坚持唯物辩证法的发展观的？
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。
材料一：按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展高考综合改革试点。2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。
材料二：1977年，中央决定恢复高考制度，千百万人的命运因此而改变。30多年来，我国考试招生制度不断完善，为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献，这一制度总体上符合我国国情，必须长期坚持。但同时也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。这次改革就是在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。
（1）结合材料一，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的相关知识，说明开展高考综合改革试点的依据。
（2）说明材料二是如何体现实践是认识的基础的。
新中国的建立，使中华民族一洗百年来所蒙受的奇耻大辱而自立于世界民族之林，中国人民从此站立起来。但是，建设社会主义现代化国家的道路不是一帆风顺的。我们从事的社会主义现代化建设是在探索中前进的，们对社会主义的认识也是在实践中不断深化的。真正把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，还有很长的路要走。我们不但要坚定不移地推进经济体制改革，进一步解放社会生产力，继续发展经济、改善民生，而且要坚定不移地推进政治体制改革，发展社会主义民主法治，促进社会公平正义，实现人的自由平等。
（1）结合材料，运用社会基本矛盾的知识分析我国为什么要坚定不移地推进经济体制改革和政治体制改革？
（2）运用历史唯物主义的知识分析为什么要在经济发展的基础上改善民生，实现人的自由平等？
繁荣社会主义先进文化，设和谐文化，构建社会主义和谐社会作出贡献，现阶段我国文化工作的主题。和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会的总体认识，是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。
人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的能动作用的?
党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国干重大问题的决定》。《决定》指出要坚持依法治国与以德治国相结合.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用.必须坚持一手抓法治,一手抓德治,既重视发押法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念、强化法律对道德的促进作用，以道德滋养法治精神产、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律的道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
请运用矛盾的对立统一原理来分析德治和法治的关系。