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题文

生命健康权是公民最基本、最重要的权利,是公民享受其他权利的基础。下列初中生的行为属于积极维护生命健康权的是(  )

A.小美因考试成绩差而被老师批评,觉得丢脸,便抽自己嘴巴,发誓要发愤图强
B.小威在街道边发现一跌倒老人,扶起老人,打车并记下车牌,送老人去医院
C.小芳尽管胃不好,但因妈妈给她买的药很苦,老是不按时吃药或者干脆扔掉
D.小刚因不满高年级同学问他要钱,便叫上其他同学把小强痛打一顿
科目 政治   题型 单选题   难度 容易
知识点: 运用法律知识开放性问题
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青春,需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择,过好青春生活,需要(

①明辨是非,行己有耻

②自傲自负,敢于尝试

③自我省察,止于至善

④自立自强,我行我素

A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④

20244月,天津市举行第38届青少年科技创新大赛,187项成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年(

①走进科学,培养科学精神

②敢于挑战,否定一切权威

③勇于探索,开发创造潜力

④独立思考,培养批判思维

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

泛黄的家谱浸透着家族的血脉,传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。

上述材料告诉我们,生命是(

A.

艰难的,要迎难而上

B.

脆弱的,要拒绝伤害

C.

不可逆的,应只珍爱自己的身体

D.

有接续的,是“我”的也是“我们”的生命

早晨起晚了,我来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨,听起来有点儿烦,但心里是暖的,因为(

A.

家长的权威与经验不容挑战

B.

唠叨中蕴含着亲情之爱

C.

家庭成员的交流方式在变化

D.

子女要完全听父母的话

感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年,自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师(

①启智润心、因材施教的育人智慧

②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范

④律己宽人、扬善抑恶的处世准则

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④

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