阅读材料，回答问题。A区人大代表王老师，发现学校周边的部分商-优题课

2013年3月17日，十二届全国人大一次会议在北京人民大会堂胜利闭幕。中华人民共和国主席习近平在讲话中提到“中国梦”。某校高三（2）班同学以“祖国·梦想”为主题开展探究学习，搜集到下列材料：
材料一习主席在讲话中表明，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（1）分析材料一中体现了文化生活的哪些知识。
材料二同学们在收集资料过程中发现，上个世纪城乡二元结构的羁绊，拥有一个城镇户口是许多农村家庭的梦想；二十一世纪，人们的梦想更加多样、更加丰富，有的人希望在城市立足，有的人渴望回归田园；有的人梦想华丽的舞台，有的人渴望平凡的稳定……而更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障、更美丽的生态、更充分的政治参与、更具国际影响力的祖国……这些平凡的梦想汇聚起来，便是个人的命运、社会的脉动、国家的方向。
（2）运用《文化生活》知识，分析人们梦想差异的原因。
材料三同学们在学习了习近平主席讲话后，认为民族精神在实现“中国梦”的过程中发挥着重要的作用，大家纷纷就学生该如何弘扬民族精神，各抒己见。有同学认为“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”。
（3）请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。

我们的家乡--扬州文化资源丰富、底蕴深厚，政府在抓经济建设的同时，注重文化建设，努力打造文化名城。市政府不仅整治瘦西湖，而且花巨资修缮个园、吴道台古宅、汪氏小苑等一批文化景点和名人故居；投入资金新建、改建和修缮了一批博物馆，对公众免费开放；实施“名城解读工程”，对城市的每一栋古建筑，每一个街巷，每一棵古树，每一处古迹、名木都建了名册；在名城建设中坚持古城“保护与利用、改造与复兴”的理念；近几年，还把文化作为一个大产业来抓，逐渐形成了较为完善的文化产业体系。
请运用文化生活知识，说明应如何充分利用扬州传统文化资源优势，加快建设文化名城。

材料一中华人民共和国国家主席习近平2013年3月22日抵达莫斯科，开始对俄罗斯进行国事访问。俄罗斯是习近平就任国家主席后出访的首个国家。3月22日，国家主席习近平在莫斯科克里姆林宫与俄罗斯总统普京举行会谈。根据俄罗斯宪法，总统是国家行政权力的拥有者，武装力量最高统帅，总统由选民直接选举产生。
材料二 2013年2月12日，朝鲜宣布成功进行第三次地下核试验。在美国提议下，2013年3月7日，联合国安理会全票通过关于朝鲜第三次核试验问题的第2094号决议。这一制裁草案的重点在于抑制朝鲜继续开展核试验及导弹研发的能力，决议首次将从事非法活动的朝鲜外交人员、银行业实体以及非法现金转账列入制裁范围，并进一步增加了旅行限制。这是联合国迄今对朝鲜实施的第四轮制裁，也是最严厉的制裁。
（1）根据材料一，指出俄罗斯的国家管理形式，并说明产生该管理形式的原因。
（2）根据材料二，从成员性质、职能范围角度，指出联合国的分类，并阐述国际组织作用。

某市在落实社会主义核心价值体系建设中，积极将该市的城市精神融入到日常生活，通过开展“感动城市十大人物”、“振兴城市贡献奖”等活动，树立先进模范人物，宣传践行城市精神的先进典型，使市民有学习和追赶的目标，提高广大市民热爱和建设城市的自豪感。
结合材料，运用文化生活的知识，说明将城市精神融入人们日常生活的现实意义。

“格桑花·茉莉花”并蒂绽放——在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏族学生，他们受到汉族老师们无微不至的关怀。学校开展了“藏汉一家亲”等活动，为学生结对常州家庭，感受亲情。
(1)从材料中可以看出，我国已经形成了什么样的民族关系？
（2）处理民族关系我们要坚持哪些基本原则？几个原则之间的关系如何(6分)
（3）巩固社会主义民族关系，我们青年学生应该怎么做？