阅读材料，回答问题。
A区人大代表王老师，发现学校周边的部分商家有向学生兜售内容低俗甚至不健康书刊等违法违规行为，于是写了《净化校园周边文化环境，促进青少年健康成长》议案递交给A区人大。A区人大十分重视，将议案转发给了区文化局、教育局、工商局等相关部门，要求立即对此类现象进行整治。A区相关行政部门联合部署展开了一系列行动：对全区校园周边文化市场进行联合整治，实施制度化常态化管理；下拨专款，加强各校图书馆(室)建设，增添各类优秀图书；由区教育局组织，在学校里进行读好书写好文周周评活动。经过共同努力，A区校园周边文化环境得到净化，学生思想精神状态发展趋势良好。
(1)结合材料，运用人民代表大会制度的相关知识，分析A区人大代表、人大为促进青少年健康成长是如何履职尽责的。
(2)结合材料，运用文化对人的影响的知识，分析A区各方有效工作对青少年健康成长的意义。
“入世”头3年，我国某集团PC在全球的市场占有率仅为2.2%，而且绝大部分是国内业务，因此该集团的发展受到了来自戴尔、惠普等全球PC巨头的严峻挑战。面对激烈的市场竞争，该集团敢为人先，于2004年12月作出收购IBM PC业务的重大决定，上演了一场“蛇吞象”的业界壮举。至此，该集团由1984年只有20万元资金、11名科技人员的民营小企业一跃成为今天仅次于戴尔、惠普的全球第三大PC厂商。
针对我国上述集团超常发展的状况，请从哲学角度谈谈你所受的启示。
胡锦涛在河南、江西、湖北考察工作时强调，确定“十一五”时期经济社会发展的指导思想和主要任务，首先要准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识我国经济社会又快又好发展的基本要求，在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力，更好地动员和组织广大党员和人民群众为实现我们党提出的宏伟目标而奋斗。
运用认识论的有关知识回答：
（1）确定“十一五”时期经济社会发展规划体现了什么哲理?
（2）上述四个“准确认识”的依据是什么?
弗兰西斯·培根在他的《新工具》一书中说：“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家。实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。哲学的真正任务就是这样。”在认识事物的过程中，为什么要学蜜蜂而不能学蚂蚁和蜘蛛？
黑龙江省双鸭山市东方工业公司立足企业自主创新，攻克了工艺技术难关，创造了“制砖不用土、烧砖不用煤”这一国际领先的新技术。这一技术已在全国29个省市得以运用，年生产空心砖42．9亿块，年综合利用煤矸石、粉煤灰1 100多万吨，节约燃料煤近100万吨，节约土地资源10 640亩。
（1）上述事实体现了哪些哲学道理？
（2）从上述事实中，我们应得到什么哲学启示？
著名科学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授以南京航天航空大学名誉教授和东南大学吴健雄学院名誉院长的身份，与两校师生进行交流。他告诉正在从事科研和渴望在研究领域取得成绩的人们，搞科学研究必须要有自信心，还要有好奇心和不断怀疑即永远不满意的精神。
面对“真经”，越学越想越有道理。
要有自信心。这是事业成功的“主心骨”。搞科研具备自信心，才可能咬定目标、全身心地投入研究和实验。
要有好奇心。丁先生说，好奇心是人与动物的区别之一。言简意赅。在科学研究上，如果认为一切都是“应该的”“合理的”“完美无缺的”，没有“好奇”，自然缺少科学研究的灵感和动力，也根本不会萌发对前沿科学和前沿理论进行创新的冲动与探索。
阅读上述材料，结合哲学常识，说明丁肇中教授所授“真经”包含的道理在哪里。