材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景线，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士、美化新城市”的倡议。
材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。
材料三：九年级的同学利用双休日在市民广场举办“珍爱生命、远离毒品”的公益宣传活动。
阅读材料，结合教材，请回答：
（1）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法说明了什么？
（2）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有什么教育意义？
2014年全国两会期间中央召开了经济工作会议，对经济工作作了部署，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提出一系列关键举措，努力打造百姓生活的新面貌。 阅读材料后回答下列问题：
（1）这则材料和我们能感受到的许多实惠能告诉我们什么？
（2）在我国，公民享有的基本权利大致有哪些？（答三个）
（3）我们应如何行使这些权利？
（共12分）某校曾对中学生的自立自理能力进行问卷调查，调查结果如下：
| 调查内容 |
调查结果 能自理 |
调查结果 不能自理 |
| 早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 |
18% |
82% |
| 是否整理自己的床铺，打扫室内卫生 |
36% |
64% |
| 自己是否会做饭，并主动洗碗 |
9% |
91% |
| 自己的衣服自己洗 |
19% |
81% |
| 做作业，复习功课，用不用父母督促 |
53% |
47% |
（1）调查结果说明了什么？
（2）请你从调查结果来推测可能产生的不良后果？
（3）怎样才能改变中学生自理自立能力方面所存在的问题？
姚明这位大家熟悉并为我们同学所崇拜的篮球巨星，凭借自己顽强的意志，超群的技术得到了世界人们的赞许。在他的人生格言中有他经常说的这样一句话“我能行”，凭借这样的自信，他战胜了无数次比赛和训练中遇到的困难，最终走向成功。（本题共12分）
（1）姚明的“我能行”体现一种什么品质？
（2）它的含义是什么？其具体表现是什么？
（3）中学生怎样才能拥有这种心理品质？
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着（本题共14分）
小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！
小颖虽有点紧张，她不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！
小迪紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
（2）这三种心理对他们分别会有什么影响？
（3）请你给小梦、小迪一些建议。
请你给下列同学诊断“病因”，并开出处方（本题共12分）：
（1）病例一：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇事就“我不行”，把自己看得“一无是处”。
病因：
处方：
（2）病例二：上学路上甲同学随意丢垃圾，下课时脱下鞋，使教室弥漫着怪味，他认为这是生活中的小节，给同学请绰号，还自诩“幽默大王”。
病因：
处方：
（3）病例三：马超同学见人说话总是自以为是，自以为了不起，不把别人看在眼里。
病因：
处方：