以下有关研究方法的运用，叙述正确的是
| A．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法 |
| B．科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 |
| C．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 |
| D．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法 |
下列关于育种的叙述中，正确的是（）
| A．用物理因素诱变处理可提高突变率 |
| B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是( )
| A．一个染色体组中不含同源染色体 |
| B．由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 |
| C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组 |
| D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物
①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )
A．诱变育种、花药离体培养、多倍体育种、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．杂交育种、诱变育种、转基因技术、多倍体育种
D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种
下列关于染色体组的概念,错误的是（）
| A．一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体 |
| B．不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同 |
| C．卵细胞或精子中的所有染色体 |
| D．二倍体生物配子中的全部染色体 |
（2013年）某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是（）
| A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 |
| B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同 |
| C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 |
| D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 |