某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．
（1）利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F，通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则．
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（ ）
A．弹簧秤的弹簧被拉长
B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变
D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
（3）在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差（ ）
A．两个分力F1、F2间的夹角尽量大些
B．两个分力F1、F2的大小要适当大些
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
(6分)一探究小组采用以下两种方法测人体双手间的电阻．
(1)用多用电表欧姆“×100”挡，测量结果如图所示，读出人体电阻为__________
.
(2)用伏安法测量：
①分别用电流表内接法和电流表外接法采集数据作出了U—I，图线如图所示，其中用电流表内接法得到的是______________图线(填“甲”或“乙”)．
②已知滑动变阻器最大阻值约10，为了较准确的测出人体电阻，且要求测量更多组数据，请以笔画线代替导线完成剩余部分的实物连接.
(6分)小明用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数．其中，直角三角架底面水平，斜面可视为光滑，待测轻弹簧固定在斜面顶端．现在弹簧下端分别挂1个、2个、3个相同的钩码，静止时，弹簧分别伸长了
．已知每个钩码的质量为50g，重力加速度g=l0m／s2．所测数据如下表所示(单位：cm)．
(1)挂一个钩码时弹簧受到的拉力为___________N．
(2)由表中数据得，弹簧的劲度系数k=___________N／m(保留3位有效数字)．
(4分)用游标卡尺测一圆柱体工件的外径如图所示，其读数为___________cm，能否用实验室中的螺旋测微器测量该工件外径?答：__________(填“能”或“不能”)．
(9分)某同学用以下器材接成图1所示的电路，并将原微安表盘改画成如图2所示，成功地改装了一个简易的“R×1k”的欧姆表，使用中发现这个欧姆表用来测量阻值在10kΩ—20kΩ范围内的电阻时精确度令人满意，表盘上数字“15”为原微安表盘满偏电流一半处。所供器材如下：
| A．Ig=100μA的微安表一个 |
| B．电动势E=1.5V，电阻可忽略不计的电池 |
| C．阻值调至14kΩ电阻箱R一个 |
| D．红、黑测试表棒和导线若干 |
（1）原微安表的内阻Rg=Ω
（2）在图1电路的基础上，不换微安表和电池，图2的刻度也不改变，仅增加1个电阻，就能改装成“R×1”的欧姆表。要增加的电阻应接在________之间 （填a、b、c），规格为。（保留两位有效数字）
（3）画出改装成“R×1”的欧姆表后的电路图。
为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。第一次实验时，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点；第二次实验时，将滑槽固定于水平桌面的左端，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块
再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P＇点。已知当地重力加速度为g，不计空气阻力。
①实验还需要测量的物理量（用文字和字母表示）：。
②写出滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式是（用测得的物理量的字母表示）：
=