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题文

有人研究发现:大麦种子(其结构如下图所示)在萌发时,胚中的赤霉素增加,胚乳内的淀粉含量减少,葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素,运输到胚乳外的糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖,供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具,设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整:

实验材料及用具:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,消毒刀片,蒸馏水,适当浓度的赤霉素溶液,物质量测定仪(测定方法不做要求)
实验步骤:
第一步:选若干个大麦种子,       ,均分为A、B两组。
第二步:                                    
第三步:一段时间后,               
结论:赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法 植物体细胞杂交的应用
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下面是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图。请回答下列问题:

(1)图①所示的细胞处于减数第次分裂,此时细胞内有对同源染色体,图
①细胞中共有个DNA分子。
(2)有姐妹染色单体的细胞是图。该种动物的体细胞中染色体数目最多时
包含个染色体。

下图所示,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,A放在暗箱中,B、C、D放在左侧有孔
的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端,D在切去




尖端的切面上放上含生长素的琼脂块,


请据图回答:
(1)向光弯曲生长的是___________。
(2)直立生长的是___________,
(3)不生长也不弯曲的是___________。
(4)一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,浓度过高则会抑制生长,这说明了生长素的作用具有 性。

研究小组同学对一患某种遗传病的男生的家族进行了分析,绘制出如下遗传系谱图。

(1)分析上述系谱图,可以推知该病为致病基因位于染色体上的性遗传病;
(2)该患病男生与其患病姑姑的女儿(III-1)基因型相同的概率是
(3)该患病男生经手术治疗后表现正常,若他与表现型正常的女性婚配,你认为其后代还有可能患该病吗?为什么?

流感病毒是一种RNA病毒,其表面含有血凝素和神经氨酸酶等蛋白质。血凝素能与细胞膜特异性结合,帮助病毒侵入宿主细胞内。神经氨酸酶能够让新产生的病毒从细胞中释放出来。请回答问题:
(1)病毒进入人体后,首先被细胞摄取、处理和呈递,最终激活B淋巴细胞,使其增殖、分化为记忆细胞和细胞,后者分泌的与该病毒特异性结合,从而抑制病毒增殖。
(2)病毒侵入人体细胞后,机体产生的细胞能够与该病毒的宿主细胞结合,并裂解宿主细胞。
(3)在研发抑制流感病毒增殖的药物时,下列设计思路合理的是(多选)。

A.阻止病毒血凝素与细胞膜结合 B.抑制神经氨酸酶的活性
C.研制新型抗生素等杀菌药物 D.抑制病毒RNA的复制

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。

请回答问题:
(1)甲图中的(填写序号)表示感受器。
(2)乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况。a、b、c三个片段
中处于兴奋状态的部位是(填写字母)。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位
之间,由于存在电位差而发生电荷移动,形成(填渗透作用或局部电流)。
(3)甲图②中连接两个神经元的结构称为,两个神经元间传递信息的物质是

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