某中学的“福建乡土史”课程上，老师要求学生按指定材料（见下图）确定一研究主题。以下切合材料的主题是
| A．福建工业化一瞥 | B．福建，红色的摇篮 |
| C．改革开放在福建 | D．福建近代化的发展 |
史学界普遍认为，“宋承唐制”是宋代制度的主要特点。唐宋时期为维护统一局面所采取的重大措施的共同点是
| A．在边疆设立军镇 |
| B．分权使各部门之间相互牵制 |
| C．置转运使管理地方财政 |
| D．设通判监督地方长官 |
唐朝政论家柳宗元在评论秦朝政治制度的特点时指出：“公天下之端自秦始。”这里对“公”的理解最准确的是
| A．建立了“三公九卿制和郡县制” |
| B．改世禄世卿制为选贤任能制 |
| C．制定了尊君抑臣的朝仪和文书制度 |
| D．首创自下而上的人才荐举制度 |
从分封制一郡县制一行省制，体现了地方削权，中央集权的发展趋势。但史学家钱穆却认为地方行政是“汉代好，唐代较好，宋代太差”。钱穆评价三代好坏的依据是
| A．地方行政机构设置 |
| B．人才选拔权由谁掌握 |
| C．能否合理调动地方积极性 |
| D．宰相权力的大小 |
《史记· 齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。”该段材料的主旨是
| A．介绍诸侯争霸的形势 | B．分析齐桓公称霸的外因 |
| C．说明周王室已经衰微 | D．陈述各诸侯强国的国情 |
商鞅变法时规定“五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。”北魏孝文帝改革也规定“五家立一邻长，五邻立一里长，五里设一党长。”两者的共同作用是
| A．健全了地方基层组织 | B．有利于中央集权加强 |
| C．抑制了土地兼并现象 | D．延续了地方传统文化 |