学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。
（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显 性；
（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有 产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗 ；
（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小刚认为猜想 一定不正确，理由是 。小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为 。
（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：
| 操作步骤 |
实验现象 |
结论 |
| 取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加 溶液 |
产生白色沉淀 |
试管内剩余的固体为Na2CO3 |
通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为： 。通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有： （答出一点即可）。
请回答下列与水有关的问题。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是；
（2）除去水中不溶性杂质的操作是①，生活中鉴别硬水和软水常加入②；
（3）消防队用水灭火的主要原理是；
（4）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留少量水的目的是。
下图是一些气体的发生装置和收集装置，请按要求回答：
（1）写出上述编号仪器的名称：①，②，③。
（2）实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2，应选择（填写编号）装置进行组装。
（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是（填编号）。
| A．发生装置相同 |
| B．都可用MnO2作催化剂 |
| C．反应的基本类型相同 |
| D．完全反应后剩余固体成分相同 |
（4）为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置。改进后装置的优点是。
（5）李丽同学设计了实验室制取CO2装置（如图所示），装置中出现了一处错误，你的纠正方法是。锥形瓶中发生反应的化学方程式为。该装置是否具有F装置的工作原理（填“是”或“否”），理由是。
草酸亚铁（FeC2O4）难溶于水，受热会分解。用硫酸亚铁溶液和草酸铵溶液反应可制备草酸亚铁晶体FeC2O4·2H2O（相对分子质量180）。写出制草酸亚铁晶体反应的化学方程式。
选择合适操作或仪器的序号填空。
①坩埚钳 ②搅拌 ③ 10.0mL量筒④50.0mL量筒⑤加热
（1）将浓硫酸注入水中，为使热量及时散发应；
（2）转移热的蒸发皿到石棉网上用；
（3）除去Na2CO3固体中的NaHCO3，操作是；
（4）量取8.8mL的H2O，应选择。
请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
| A．小苏打 |
| B．武德合金 |
| C．硝酸钾 |
| D．熟石灰 |
E．维生素
F．肥皂水
G．生石灰
H．活性炭
（1）可用作食品干燥剂；
（2）可作复合肥料 ；
（3）可用于治疗胃酸过多；
（4）制作保险丝；
（5）可用作冰箱除臭剂；
（6）蔬菜、水果中富含。