位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。读图完成下列各题.
甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
| A．甲、乙、丙 | B．丙、甲、乙（） |
| C．乙、丙、甲 | D．乙、甲、丙 |
当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是（ ）
| A．5时 | B．7时 | C．19时 | D．17时 |
甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是（ ）
| A．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽 |
| B．西湖天下景，游者无贤愚 |
| C．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼 |
| D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡 |