在实际生活中,人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为:一个人要获得成功,不一定要依赖集体,只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。
你认同这位同学的观点吗?请简要说明一下理由。
温家宝总理曾深情地说:我们要更加努力工作,切实解决好民生问题……。我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。
材料一:漫画《收入分配》
(1)右边反映了什么社会问题?这一问题与我国正在构建的和谐社会的哪些目标不相符合?
材料二:温家宝总理在《政府工作报告》中指出,我们不仅把社会财富这个“蛋糕”做大,也应该把“蛋糕”分好。
(2)我们把“蛋糕”做大和分好工作的共同出发点是什么?
(3)我们要把“蛋糕”做大的最根本的途径是什么?
(4)结合材料,谈谈在分配方面怎样才能“让人民生活得更加幸福、更有尊严”?
材料一:2011年12月21日,世界知识产权组织最新发布的报告显示,2011年中国的专利申请量跃居世界第一,超过美国和日本,因为虽然专利申请量提高了,但并不能说明所申请专利的质量。数据显示,中国专利获批准的比例仍不及美国、日本,以及欧洲一些地方。”
(1)材料一反映出的主要信息是什么?
材料二:部分国家大专及以上教育程度人口占总人口的比重(单位:%)
表格一表格一 |
表格二 |
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国家 |
年份 |
大专及以上 |
国家 |
大专及以上 |
中国 |
1982年 |
0.6 |
美国 |
40.4 |
2000年 |
3.6 |
加拿大 |
55.8 |
|
2007年 |
6.2 |
俄罗斯 |
55.5 |
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(注:数据引自中国政府相关报告) |
(注:数据引自2010年10月美国大学理事会的调查报告) |
(2)表格一中数据的变化与我国实行的那一战略直接相关?比较表格一和表格二,我们可以得到什么信息?
材料三:据统计:目前,我国单位GDP能耗是德国的4.97倍,日本的4.43倍,英国的2.97倍,我国每年的能耗占全球能耗的30%,但国内生产总值只占全球的4%。
(3)材料三反映的实质问题是什么?
(4)材料一和材料二、材料三之间有何内在联系?
材料一:右边漫画《“食”面埋伏》。
材料二:食品安全牵动着千家万户,党和政府高度重视。国务院副总理李克强强调,要把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容;最高人民检察院也下发通知,对食品安全玩忽职守、失职渎职的,一律严肃查处,决不姑息。
材料三:温州市政府决定,从2011年5月至12月底,有关部门将依法严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂。同时希望广大市民要增强消费者权利意识,维护自身合法权益。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)请你对漫画中食品生产经营企业的行为进行简要评析。
(2)国家三令五申严厉打击食品安全领域里的违法犯罪,为何还频频出现这样的现象呢?请你帮他分析原因。(至少从二个角度分析)(4分)
(3)当下许多消费者在遭遇食品安全恶性事件时,往往不知所措,我们有责任向他们宣传正确的维权途径。请你写出一条消费者正确的维权途径。
熄灯仪式的变迁:熄灯就是关掉电灯,但熄灯仪式不是简单的关掉电灯。
材料一:80年前的熄灯仪式1931年10月21日,全美国熄灯一分钟哀悼一位闻名世界的伟大发明家。
(1)材料一中,全美国熄灯哀悼的发明家是谁?为什么人们以这样的方式悼念他?他的众多发明是什么时代的典型代表?
材料二:现在的熄灯仪式从2007年开始, 世界自然基金会为应对 全球气候变化提出一项倡议“地球一小时”,希望在每年3月最后一个 星期六20:30-21:30 熄灯一小时,来表明对应对 气候变化行动的支持。2011年有134个国家和地区参与到活动中。
(2)熄灯仪式的变迁,反映了人类正在面临着哪一道难解而又须解的题?解这道题需要人类树立怎样一种意识?
材料三:“地球一小时”2011提出了两大改变:①地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化,而是更广泛的环境保护行动;②除了在3月26日晚上20:30—21:30熄灯一小时外,“地球一小时”活动还号召大家为保护环境做出一个行动改变。
(3)距离2012年3月26日有一个多月左右的时间,说出自己在这一天中,愿意为保护环境做出的一个行动改变(环保承诺)。(温馨提示:可以从低碳家庭、低碳校园、低碳出行、低碳消费等角度作出承诺)
【珍爱生命】
材料一:“我一定会活下去”这是崔昌慧被困时最坚定的信念。突如其来的汶川地震将她埋在几米深的瓦砾下,靠吃蚯蚓、青草等生存,她顽强坚持了216个小时并最终获救,创造了生命的奇迹。
材料二:2011年7月23日动车追尾事故发生后,温州全市有近万名义工以不同方式组织求援,上演了一幕幕令人动容的“生命接力”场景
材料三:“再见!不可思议的天才。”世界各地的人们以各种方式悼念美国苹果公司前首席执行官史蒂夫• 乔布斯。
(1)材料一材料二分别启示我们应如何正确对待生命?
(2)请从生命价值角度,谈谈乔布斯的事迹对你有何启示?