阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
子 规
吴 融①
举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
【注】 吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南。这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
答：_____________________________________________________________这首诗在写作上是如何处理情景关系的？请简要分析。
答： ____________________________________________________________
阅读下面这首词，回答问题。
南歌子
[宋]贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞白鹭立移时。
易醉扶头酒①，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】 ①扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。这首词的上片描写了哪些意象？给我们描绘了一幅怎样的画面？
这首词的下片抒发了词人怎样的情感？试作简要分析。
阅读下面的词,回答题目.
浪淘沙夜雨
梁寅①
檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。
花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。
【注】①梁寅(1319-1390)，字孟敬，新喻（今江西省新余县>人，元宋明初学者。上片画线词句是运用什么手法写“愁”情的？请简析。
答：下片如何做到情景交融的？请简要分析。
答：
读下面的诗歌，回答问题(8分)
于易水送人
骆宾王
此地别燕丹①，壮士发冲冠。
昔时人已没， 今日水犹寒
注释：①燕丹：战国时燕国的太子丹请你发挥想象，用自己的语言描绘“发冲冠”的壮士形象。 (4分)
译文：_______________________________________________________________末句“今日水犹寒"抒发了作者怎样的感情?(4分)
答：．_____________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人·听雨
（宋）蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
【注】蒋捷生于宋、元易代之际，大约在宋度宗咸游十年（1274）中进士，而几年以后宋朝就亡了。他的一生是在战乱中颠沛流离、饱经忧患的一生。这首词的概括本领极其高明，试简要分析。
温庭筠有一首《更漏子词》，下半首也写听雨：梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。两者都写“听雨”，在意旨的表达上有何不同？
阅读下面的清诗，回答问题。
兀坐①
赵树吉
书帷人散后，兀坐思无端。
炉火明知夕，瓶花冻觉寒。
烽烟惊远道，升斗②恋微官。
愁绝团圆月，他乡独自看。
【注】①兀坐：独自端坐。②升斗：微薄的薪俸。 请结合颔联，分析诗人“兀坐”的环境特点。
结合全诗，请简要概括诗人复杂的心绪。