目前，我国的远程教育日益兴盛。学习可以不去学校，而在家里通过计算机网络直接参与学习的各个环节。这个事实表明（）
| A．随着科技发展，事物的联系越来越不具有客观性 |
| B．运动是物质的根本属性 |
| C．人们可以根据事物的固有的联系，建立新的联系 |
| D．外部联系是事物变化发展的条件 |
过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明（）
| A．客观事物是不断运动变化的 | B．人的认识随着实践的发展不断深化 |
| C．意识的能动作用是无限的 | D．自然界的存在与发展是客观的 |
“挑战世界极限，雪域筑路，笑谈今生何为天堑；饮马长江源头，高原奋战，托起明天青藏通途。”这是青藏铁路建设者们青春无悔的誓言。这一誓言说明（）
| A．只要人们充分发挥主观能动性，什么样的困难都可以战胜 |
| B．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 |
| C．认识和改造客观世界需要百折不挠的顽强奋斗精神 |
| D．只要人们充分发挥主观能动性，规律也是可以改变的 |
我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（）
| A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利 |
| B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 |
| C．人们可以把成功经验作为行动的向导 |
| D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 |
恩格斯说： “没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明（）
| A．物质和运动是一样的 | B．物质是运动变化的，物质和运动不可分 |
| C．世界上一切事物都是恒动无静的 | D．物质的运动是绝对的、有条件的 |
