某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如图实验装置。实验中，先向气球中加入１０ｍＬ含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于３０℃的恒温箱中，下列说法不正确的是
| A．实验开始３０ｍｉｎ后烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸 |
| B．为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 |
| C．如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精 |
| D．若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可以通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现 |
下列有关生命活动调节的叙述，错误的是
| A．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 |
| B．在进行组织培养时.在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 |
| C．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解.从而使病菌抗原被抗体消灭 |
| D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 |
下列关于生物实验或课题研究中的描述中，正确的是
| A．探究水族箱中群落的演替，水族箱应放在光下 |
| B．探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光和无光环境中进行实验 |
| C．在色盲家庭中调查并计算色盲发病率 |
| D．秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理是在于抑制染色体着丝粒分裂 |
如图中X代表某一生物概念，其内容包括①②③④四部分，下列与此概念相关的描述错误的是
A．若X是细胞中含量最多的4种元素，则①-④可代表C、H、O、N
B．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①-④代表呼吸、消化、循环、内分泌系统
C．若X为种群的数量变化，则①-④是增长、波动、稳定、下降，
D．若X为生态系统的能量流动，则①-④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失
甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是
| A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁 |
| B．甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1 |
| C．若乙图中细胞的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb |
| D．乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞 |
下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是
| A．细胞癌变时②的含量减少 |
| B．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 |
| C．将③分子制成微球体用来包裹重组DNA分子，导入到相应的受体细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点 |
| D．神经细胞受到刺激产生兴奋是，Na离子通过②进入细胞，此过程不消耗ATP |