阅读下面的材料，根据要求作文。
有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请来国王御览一番。
国王在禅园里走了一遍说：“这里真美，真是全国最漂亮的庭园。”
国王一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：“这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。”
建筑师听后，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。
国王诧异地问：“为什么要这么做？”
建筑师恭敬地回答：“庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里总算是完美无瑕了。”
万绿丛中的一朵奇葩，竟然是一个缺陷，因为它破坏了整个绿色丛林里的和谐。
读了这则材料你的感想是什么，请选好角度，自主确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
课堂上，老师说："今天我们来做个小实验。"随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道："瓶子满了吗？"所有学生答："满了！""真的？"老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，"满子吗？"学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。"这个实验说明了什么？"老师问道。课堂活跃起来。
一个学生说："很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。"
一个学生说："顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。"
一个学生说："对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。"
一个学生说："也不一定，先沙子和水就一定不行么？"
……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文写一篇不少于800字的文章。
●一些民族文化的通俗形式，常常浓缩了民族文化的重要成份和内容，无形中可以对国人的世界观和价值观、行为和习惯产生深远的影响。
●如果说，易中天的走红已经让人们看到，传统文化通俗化与大众传播平台结合所产生的惊人效应，那么，于丹的出现只是加强了这样的印象，甚至更夸张些。有人戏称这些文化的布道者是“文化奶妈”，缺少文化的大众，也总要寻求自己的文化来源，这是一个人、一个集体、一个民族、一个国家昌运的根。与此同时，较长时期地与传统文化的隔离，也必然会导致大众阅读理解能力尤其是对于传统文化中精髓大义理解的极度下滑，已少有人能很明确地弄明白老祖宗的字意了。当然这就需要有人站出来把文化通俗化，并以一种适合的方式导入大众之耳。于是就有了我们姑且称之为“文化奶妈”的易中天、于丹的风行一时。
全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
“红”是中国人喜爱的颜色。生活中，人人希望做红人，学业希望是红色成绩，从商希望红红火火，办事希望开门红。股市涨了叫飘红，运气不错叫走红，公司火了要分红，甚至花儿谢了也叫落红。红牡丹、红高粱、红心结、红地毯、红灯笼、红对联、红利是、红双喜、红军、红旗……浓浓的中国红，不仅反映了人们对吉祥、喜庆的热烈关注，同时也是对生命、对未来的热切企盼，在“红”的背后，更承载着一个民族深厚的文化积淀，必将引领着人们从一个高度走向另一个高度。
读了上面的材料，你有什么经历、体验或看法呢？请以“红”为话题，合理选择角度，写一篇文章。要求：1、中心突出，层次清楚；2、所写内容必须在本话题范围内，充分体现话题内容；3、文题自拟；4、文体自选；5、立意自定；6、不少于800字；7、不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，单位对员工说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句“为你好”，可以引发我们许许多多的思考。
请写一篇文章，谈谈你对“为你好”的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。
自拟标题，自选文体，不少于800字。
请以“掬捧星光赠友人”为题写一篇文章。
要求：①自定立意。②自选文体，且文体特征鲜明，③800字以上。