丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经济技术的隐蔽角落里辛勤工作的。当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( )。
| A．文艺复兴 | B．新航路的开辟 |
| C．第一次工业革命 | D．第二次工业革命 |
下面的示意图说明，在经济危机打击下，德国的失业人数迅速增加，但是1933年希特勒上台建立法西斯专政后，失业人数迅速下降，这说明()
| A．建立法西斯专政是解决失业问题的好办法 |
| B．德国纳粹党疯狂屠杀失业者，使之人数大为减少 |
| C．希特勒瞒报失业人数，进行欺骗宣传 |
| D．建立法西斯专政也是应对经济危机的途径之一 |
1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员以外的进口商品，则征收高额关税。它实施的直接目的是（）
| A．推行贸易自由化 | B．加强对经济的干预 |
| C．扩大进出口数额 | D．克服经济发展困难 |
1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现时举目四顾，却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明 ()
| A．经济危机给社会生产力造成严重破坏 |
| B．经济繁荣导致社会贫富分化 |
| C．经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机 |
| D．经济危机加剧了世界局势的紧张 |
1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）
| A．工人分享的经济发展成果有限 |
| B．科技未对经济发展发挥重大作用 |
| C．供给与需求保持基本平衡 |
| D．国家干预促进了经济发展 |
罗荣渠在《现代化新论》中写道：“这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对‘古典’发展模式的修正。” 其中“‘古典’发展模式”指的是（）
| A．重商主义政策 | B．自由放任政策 |
| C．国家干预政策 | D．计划经济政策 |